六年级的数学需要学习的知识点很多，但都是难度不高。有些同学在六年级的数学学习中会慢慢积累了很多的小问题，这些问题会影响孩子后续的学习。六年级学生需要有明确的目的，找到方法学好六年级的数学。
有一部分同学会对六年级的数学学习不够重视，跟不上老师的进度，感觉学习数学越来越吃力。为什么会这样呢？是六年级学生对数学的知识点的理解不够透彻；解题不能把握关键的技巧，缺乏举一反三的能力；小错误太多，始终不能规范地解决问题；学习效率低，在规定的时间内不能要求完成题目，不能适应考试的节奏；没有养成总结归纳的习惯，不能顺利地构建知识脉络。
六年级学生应该怎么样才能学好数学呢？
一、全面掌握数学的概念和公式
对数学概念的理解不能停留在表面，需要重视数学概念的学习。对概念和公式一不能死记硬背，学好根据实际题目的灵活运用。不重视对数学公式的记忆，只有牢固的记忆才能真正的理解，能将公式烂熟于心，在题目中才能熟练应用。六年级学生对待数学学习需要更细心一点，更深入一点，更熟练一点。
二、善于质疑，积极提问、讨论
发现了不懂的问题，积极向他人请教，这是六年级学生学习数学的好习惯。有些六年级学生数学学不好是因为对数学问题的理解掌握重视不够，学习不求甚解。有些六年级学生会因为不好意思，不敢向老师、问同学问问题。抱着这样的学习心态，不善于质疑，不能积极提问、讨论，学习任何知识都是不可能学好的。数学知识是有连贯性的，前面的知识没有真正掌握，学到后面时，会更难理解。许许多多的小问题积累到一定程度，就会造成失去学习兴趣。六年级学生需要明白，参与学习的讨论是非常好的学习方法。经过与同学讨论，会获得很好的灵感，学到好的方法。
三、善于总结题目类型
会及时总结数学题目，对题目进行分类整理，知道自己能够解决哪些数学问题，掌握了哪些的解题方法，六年级学生才算真正的掌握了数学学习的窍门。有一部分同学天天做题，可成绩不升反降。就是天天都在做重复无效的学习，相似的题目反复做，需要解决的问题却不能解决。导致不会的题目还是不会，会做的题目因为缺乏整体把握，不能有效得分。
六年级学生需要及时整理收集自己的典型错误和不会的题目。做题目需要将所学的知识点和技巧，在实际的题目中灵活运用。做题目需要找出自己的不足。容易犯的错误和完全不会的知识需要及时纠正。只追求做题的数量，作业应付了事，是没有办法掌握基础知识和提升数学能力的。六年级学生需要及时收集自己的典型错误和不会的题目，需要明白每一道错题都是一块金矿，只有通过发掘，才会有收获。
四、提升考试的技能
考试是一门学问。会学习的同学只有会考试才能有理想的成绩。有些同学在课堂上什么都会，课后做题也都会，可一到考试，成绩就不理想。考试心态不好，容易紧张；考试时间的掌握能力不强，不能在规定的时间内完成试卷，这些都会影响学习成绩。每次数学考试，六年级学生都要寻找适合自己的方法，逐步适应考试节奏。六年级学生需要把作业当成考试，把考试当成练习，不断提升考试的技能。
学好六年级数学是有方法，找到适合自己的方法，提升学习效率，是可以提升数学考试成绩的。
