下班回家一开门，就听到孩子高兴地大喊大叫。“妈妈，快看，我捡到的珠宝！”在我看来，她小心翼翼地拿着的婴儿，不出所料，是一块肮脏的灰色石头。好吧这不是孩子一次捡这种“无聊”的东西回家。打开她的收藏品，各种颜色的小石头，干树叶，里面没有蜗牛的蜗牛壳，一块玻璃球，某些鸟的白色羽毛等，都是她的收藏品。我的孩子是一个小3岁的收藏家吗？
准确地说我三岁的孩子正处于对微妙事物敏感的时期。什么是“对微妙事物敏感的时间”？研究表明，孩子们通常在1.5岁至2岁之间进入对细微事物敏感的时期，我的孩子两岁时突然对家里的各种洞产生了强烈的兴趣，这是对微妙事物敏感的时期的主要特征之一。有些孩子喜欢蹲在这个年龄段，静静地观察小蚂蚁和小虫子爬行。另一些孩子不停地摸索衣服上的小图案，不停地问。还有更多的孩子。出门总是很开心。在地上捡各种垃圾，像宝贝一样带回家。
这些行为是典型微妙事物敏感时期的特征，随着年龄的增长，孩子的行为也在不断变化和发展，一般持续4岁左右。作为孩子的父母，我们该如何应对孩子的这种“无聊”行为？我们要做的是理解对微妙事物敏感的时期的意义。帮助孩子们顺利度过这个特殊阶段，抓住成长的关键，让孩子的大脑、身体发育有质的飞跃。“对微妙事物敏感的时间”是什么意思？提高孩子的观察力和动手能力，孩子要想成长，需要经历一些敏感期，包括自我意识敏感期、语言敏感期、秩序敏感期、微妙的事物敏感期等。
对微妙事物敏感的时期是对孩子的观察力和学习力影响最大的阶段，孩子在观察自己感兴趣的东西时，他的注意力很集中。通过仔细观察，直接摸的话，孩子的脑神经、手脚肉会有很大的发展。同时对学习生活中养成细心的好习惯有很大的帮助。完成自我知识建设，丰富想象力，在对孩子事物的观察过程中，可以发现社会秩序和自然规律的存在。
