根据小孩子的情况,挑选他们所熟悉的一些诗词曲,先通过生动地讲故事的来提高孩子们的兴趣,然后带领孩子们进入到课堂的状态,时不时提一些跟故事有关的问题,让大家讨论讨论,调动积极性,让课堂不至于太死气沉沉。最后让孩子们有感情的朗读课文,多读几遍加深印象,循序渐进。
适合小学生用的学习文言文的方法是什么
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