1.七年级上册课外文言文整理一守株待兔宋人有耕者，田中有株，兔走触株，折颈而死。
因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得而身为宋国笑。
4、解释文中加点的词。①兔走触株（）②因释其耒而守株（）③冀复得兔（）④而身为宋国笑（）5、下列句子中加点的“为”与“而身为宋国笑”中的“为”意思相同的一项是（）A、舌一吐而二虫尽为所吞B、为人谋而不忠乎C、始悟为山市D、此何遽不为福乎6、翻译文中画线的句子。
7、为什么宋人不会再得到兔子？二郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐。至之市而忘操之。
已得履乃曰：“吾忘持度。”反归取之。
及反市罢，遂不得履。人曰：“何不试之以足？”曰：“宁信度，无自信也。”
三先公（指欧阳修）四岁而孤，家贫无资。太夫人以荻（与芦苇相似的草本植物）画地，教以书字。
多诵古人篇章。使学为诗。
及其稍长而家无书读，就闾里（街坊）士人家借而读之，或因而抄录。抄录未毕已能诵其书，以至昼夜忘寝食，唯读书是务。
自幼所作诗赋文字，下笔已如成人。1、选出下列加点字解释有误的一项：（）3分A、以荻画地以：用B、教以书字用书：写C、使学为诗为：作为D、及其稍长把及：等到2、欧阳公“自幼所作诗赋文字，下笔已如成人”的最根本原因是：（）3分A、欧阳修聪明过人B、太夫人教子有方C、闾里士人家慷慨借书D、欧阳修刻苦攻读3、将下列语句翻译成现代汉语。
6分（1）多诵古人篇章。（2）唯读书是务。
四魏武将见匈奴使，自以行陋，不足雄远国，使崔季珪代，帝自捉刀立床头。既毕令间谍问曰：“魏王何如？”匈奴使答：“魏王雅望非常；然床头捉刀人，此乃英雄也。”
魏武闻之追杀此使。《世说新语·容止》4、简要分析魏王是个怎样的人。
（3分）5、“捉刀”流传下来已成为一个固定词语。不查词典模仿推敲的写法，对“捉刀”进行解释。
（）（4分）[推敲]传说唐代诗人贾岛骑着驴做诗，得到“鸟宿池边树，僧敲月下门”两句。第二句的“敲”字又想改用“推”字，犹豫不决，就用手作推、敲的样子，无意中碰上了韩愈，向韩愈说明原委。
韩愈想了一会儿说，用“敲”字好五《梦溪笔谈》一则古法采草药多用二月、八月，此殊未当。但二月草已芽，八月苗未枯，采掇者易辩识耳，在药则未为良时。
大率用根者若有宿根，须取无茎叶时采，则津泽皆归其根。欲验之但取芦菔、地黄辈观，无苗时采，则实而沉；有苗时采，则虚而浮。
其无宿根者即候苗成而未有花时采，则根生已足而又未衰。如今之紫草未花时采，则根色鲜泽；花过而采，则根色黯恶，此其效也。
用叶者取叶初长足时，用芽者自从本说，用花者取花初敷时，用实者成实时采。皆不可限以时月。
缘土气有早晚，天时有愆伏。如平地三月花者，深山中则四月花。
白乐天《游大林寺》诗云：“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。”盖常理也，此地势高下之不同也。
始筀竹笋有二月生者，有三四月生者，有五月方生者，谓之晚筀；稻有七月熟者，有八九月熟者，有十月熟者，谓之晚稻。一物同一畦之间，自有早晚，此物性之不同也。
岭、峤微草，凌冬不凋，并、汾乔木，望秋先陨；诸越则桃李冬实，朔漠则桃李夏荣，此地气之不同。一亩之稼则粪溉者先牙；一丘之禾，是后种者晚实，此人力之不同也。
岂可一切拘以定月哉！《卷二十六药议》1、解释下列加点的字。此殊未当：但二月草已芽：若有宿根：若：假如。
缘土气有早晚：凌冬不凋：则粪溉者先牙：2、根据课文内容填空（1）本文批判了固定在二、八月采药的旧法，以通俗的事实和道理说明了采药不可拘于固定的月份。作者指出因为药用（）的不同，（）也应随之不同，这样才能保证药物的质量；作者还进一步阐明了植物生长、成熟的早晚，是因（）、（）、（）、（）的不同而有所改变的，因此采药的时间决不可以限于固定的月份。
（2）针对使用部位不同方面，作者依次直接说明““”五种情况。（3）作为一篇说明文，这一层作者主要运用的说明方法是3、翻译下列句子（1）大率用根者，若有宿根，须取无茎叶时采，则津泽皆归其根。
2.七年级上册课外文言文（一）文征明习字《书林纪事》【原文】文征明临写《千字文》，日以十本为率，书遂大进。
平生于书未尝苟且，或答人简札，少不当意，必再三易之不厌，故愈老而愈益精妙。【译文】文征明监贴写《文字文》，每天以写十本作为标准，书法就迅速进步起来。
他平生对于写字，从来也不马虎草率。有时给人回信，稍微有一点不全意，一定三番五次改写过它，不怕麻烦。
因此他的书法越到老年，越发精致美好。【阅读训练】1.解释下面句中加点的词①书遂大进②平生于书③文征明临写《千字文》④或答人简札2.将“少不当意，必再三易之不厌”译成现代汉语。
译文3.用一句话来概括这段文字的中心。答：（二）薛谭学讴【原文】薛谭学讴于秦青，未穷青之技，自谓尽之，遂辞归。
秦青弗止饯行于郊衢，抚节悲歌，声振林木，响遏行云。薛谭乃射求反，终身不敢言归。
【译文】薛谭向秦青学习唱歌，还没有学完秦青的技艺，就以为学尽了，于是就告辞回家。秦青没有劝阻他，在城外大道旁给他饯行，秦青打着拍节，高唱悲歌。
歌声振动了林木，那音响止住了行云。薛谭于是向秦青道歉，要求回来继续学习。
从此以后他一辈子也不敢再说要回家。【阅读训练】1.解释下列加点的词在文中的意思。
①秦青弗止。②响遏行云。
2.对下列各句中加点用法、意义判断不正确的一项是（）A.①与②相同，③与④不同B.①与②不同，③与④相同C.①与②相同，③与④也相同D.①与②不同，③与④也不同3.翻译：谭乃高压求反。译文：4.个故事给你以怎样的启示？答：5.薛谭身上有无可取之处？如果有，是什么？答：（三）范仲淹有志于天下【原文】范仲淹二岁而孤，家贫无依。
少有大志每以天下为己任，发愤苦读，或夜昏怠，辄以水沃面；食不给，啖粥而读。‖既仕，每慷慨论天下事，奋不顾身。
乃至被谗受贬，由参知政事谪守邓州。‖仲淹刻苦自励，食不重肉，妻子衣食仅自足而已。
常自诵曰：“士当先天下之忧而忧，后天下之乐而乐也。”【译文】范仲淹两岁的时候就失去父亲，家中贫困无依。
他年轻时就有远大的志向，常常用冷水冲头洗脸。经常连饭也吃不上，就吃粥坚持读书。
做官以后常常谈论天下大事，奋不顾身。以至于有人说坏话被贬官，由参知政事降职作邓州太守。
范仲淹刻苦磨炼自己，吃东西不多吃肉，妻子和孩子的衣食仅自保养罢了。他经常朗诵自己作品中的两句话：“读书人应当在天下人忧之前先忧，在天下人乐之后才乐。”
【阅读训练】1.给下列句中加点的字注音并释义。①啖粥而读音：义：②辄以水沃面音：义：③食不给音：义：④乃至被谗受贬音：义：2.“每以天下为己任”的正确译句是（）A.每天把天下大事作为自己的责任。
B.常常把治理国家大事作为自己应尽的责任。C.常常把天下大事作为自己应尽的任务。
D.每天把治理国家大事作为自己应尽的责任。3.下面的句子译成现代汉语。
①或夜昏怠，辄以水沃面：②妻子衣食仅自足而已：4.这段文字的层次已在文中划出，请简要归纳层意。①②③5.“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”是范仲淹所作《岳阳楼记》中的名句，与该文一样，此句在本文中起了的作用。
（四）司马光好学《三朝名臣言行录》【原文】司马温公幼时，患记问不若人，群居讲习，众兄弟既成诵，游息矣；独下帷绝编，迨能倍诵乃止。用力多者收功远，其所精诵，乃终身不忘也。
温公尝言：“书不可不成诵，或在马上，或中夜不寝时，咏其文，思其义所得多矣。”【译文】司马光幼年时，担心自己记诵诗书以备应答的能力不如别人。
大家在一起学习讨论，别的兄弟已经会背诵了，去玩耍休息了；（司马光却）独自苦读，像董仲舒和孔子读书时那样专心和刻苦，一直到能够熟练地背诵为止，（由于）读书时下的力气多，收获就长远，他所精读和背诵过的书，就能终身不忘。司马光曾经说：“读书不能不背诵，在骑马走路的时候，在半夜睡不着觉的时候，吟咏读过的文章，想想它的意思，收获就多了！”【阅读训练】1.解释下列句中加点的词。
①患记问不若人②迨能倍诵乃止③迨能倍诵乃止④咏其文2.与“迨能倍诵乃止”中“倍”的用法不同的一项是（）A.祗辱于奴隶人之手B.才美不外见C.满坐宾客无不伸颈侧目D.京中有善口技者3.本文中概括主旨的句子是：（）A.用力多者收功远。B.其所精通乃终身不忘。
C.书不可不成诵。D.咏其文，思其义，所得多矣。
4.文中“独下帷绝编”意思是只有司马光徇自苦读。我们学过一个类似的成语也是形容读书勤奋，这个成语是（五）欧阳修苦读《欧阳公事迹》【原文】欧阳公四岁而孤，家贫无资。
太夫人以荻画地，教以书字。多诵古人篇章。
及其稍长而家无书读，就闾里士人家借而读之，或因而抄录。以至昼夜忘寝食，惟读书是务。
自幼所作诗赋文字，下笔已如成人。【译文】欧阳修先生四岁时父亲就去世了，家境贫寒，没有钱供他读书。
太夫人用芦苇秆在沙地上写画，教给他写字。还教给他诵读许多古人的篇章。
到他年龄大些了，家里没有书可读，便就近到读书人家去借书来读，有时接着进行。
3.七年级上课外文言文阅读二十五篇一、读拼音写汉字。
二、解释句中下划线的字。1.楚人有鬻盾与矛者，誉之曰（）（）2.其人弗能应也。
（）（）3.郑人置履。（）（）4.宁信度，无自信也。
（）（）三、说说句子的意思。1.吾矛之利，于物无不陷也。
2.以子之矛，陷子之盾，何如？3.至之市而忘操之。4.何不试之以足？四、在生活中你遇到过像楚国人或郑国人那样的人或事吗？请举例说说（不超过200字）。
五、阅读理解蚊子和狮子一只蚊子飞到狮子那里，对狮子说：“我不怕你，你并不比我强。你也许不信。
其实你有什么力量呢？不过能用爪抓，能用牙咬罢了。我呢可比你强多了。
如果你愿意我们就比一比。”蚊子说着就吹起喇叭，攻上前去，向狮子脸上、鼻子周围没毛的地方乱咬。
狮子用爪抵抗，把自己的脸都抓破了，也抓不住蚊子，只得要求停战。蚊子打败了狮子，就吹着喇叭，唱起凯歌来。
蚊子正在得意忘形地飞着，一不小心，撞在蜘蛛网上，被蜘蛛俘虏了，眼看就要被吃掉。蚊子很痛心有了同狮子作战的光荣经历，却死在一只小小的蜘蛛手里。
这个故事适用于那些打败过大人物，却被小人物打败的人。这个寓言告诉我们一个道理：___________________________________________________________。
六、读寓言故事，用自己的话讲讲这个故事。画蛇添足楚有祠者，赐其舍人卮酒。
舍人相谓曰：“数人饮之不足，一人饮之有余。请画地为蛇完成者饮酒。”
一人蛇先成引酒且饮之，乃左手持卮，右手画蛇曰：“吾能为之足！”未成，一人之蛇成，夺其卮曰：“蛇固无足，子安能为之足？”遂饮其酒。为蛇足者终亡其酒。
答案：一、寓、矛盾、誉、吾、履、遂二、1.卖；夸耀2.不；回答3.这里当“购买”讲；鞋。4.尺码；相信三、1.我的矛非常锐利，什么东西都能被它穿透。
2.用你的矛穿你的盾，会怎么样呢？3.等到了集市上却忘了拿尺码。4.为什么不用脚去试一试呢？四、略五、骄傲自大，必然失败。
六、提示：楚国有个人祭祀后，赏给家臣们一壶美酒。大家都说：“一壶酒几个人喝不够，一个人喝绰绰有余。
我们约定在地上画蛇，先画好的人可以喝酒。”有一个人先画好了，拿了酒壶，准备一饮而尽，忽然灵机一动，左手拿壶，右手继续为画中的蛇添上四只脚。
并且得意地说：“我还能帮它添上脚呢。”脚还没画完，另一个人也画好了蛇，夺过酒壶说：“蛇本来没有脚，你怎么能帮它添上呢？”于是将酒一饮而尽。
画蛇添足的人终于失掉了本该属于他的酒。
4.七年级上次课外文言文七年级课外文言文阅读（一）师旷论学晋平公问于师旷曰：“吾年七十。
欲学恐已暮矣！”师旷曰：“何不炳烛乎？”平公曰：“安有为人臣而戏其君乎？”师旷曰：“盲臣安敢戏其君乎？臣闻之：少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。炳烛之明孰与昧行乎？”平公曰：“善哉！”（18分）1、解释文中加点的词。
（4分）①恐已暮矣（）②盲臣安敢戏其君乎（）③臣闻之（）④善哉（）2、下列句子中“之”字用法不同的一项是（4分）……………（）A、臣闻之B、如日出之光C、驱之别院D、学而时习之3、翻译文中画线的句子（6分）4、这则短文告诉我们一个什么道理？（4分）（二）欧阳修论作文顷岁孙莘老识欧阳文忠公，尝乘间以文字问之。云：“无它术，惟勤读书而多为之，自工；世人患作文字少，又懒读书，每一篇出，即求过人，如此少有至者。
疵病不必待人指摘，多作自能见之。”（16分）1、解释文中加点的词。
（4分）①尝乘间以文字问之（）②惟勤读书而多为之（）③自工（）④疵病不必待人指摘（）2、请指出下列各句中的“之”各指代什么。（4分）①学而时习之（）②尝乘间以文字问之（）③唯勤读书而多为之（）④多作自能见之（）3、翻译文中画线的句子。
（4分）4、欧阳修认为写好作文的诀窍是什么？（4分）（三）自护其短北人生而不识菱者，仕于南方。席上啖菱并壳入口。
或曰：“啖菱须去壳。”其人自护其短，曰：“我非不知。
并壳者欲以清热也。”问者曰：“北土亦有此物否？”答曰：“前山后山，何地不有！”。
（14分）1、解释文中加点的词。（4分）①席上啖菱（）②或曰（）③啖菱须去壳（）④欲以清热也（）2、下列句子中加点的“以”作“因为”解释的一句是（4分）（）A、欲以清热也。
B、此独以跛之故，父子相保。C、以土砾凸者为丘D、温故而知新，可以为师矣。
3、翻译文中画线的句子。（2分）4、这则寓言的寓意是什么？（4分）（四）守株待兔宋人有耕者，田中有株，兔走触株，折颈而死。
因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得而身为宋国笑。
（16分）1、解释文中加点的词。（4分）①兔走触株（）②因释其耒而守株（）③冀复得兔（）④而身为宋国笑（）2、下列句子中加点的“为”与“而身为宋国笑”中的“为”意思相同的一项是（4分）……………………………………………………（）A、舌一吐而二虫尽为所吞B、为人谋而不忠乎C、始悟为山市D、此何遽不为福乎3、翻译文中画线的句子。
（4分）4、为什么宋人不会再得到兔子？（4分）（五）曾子杀猪曾子之妻之市，其子随之而泣。其母曰：“女还，顾反为女杀彘。”
妻适市来曾子欲捕彘杀之。妻止之曰：“特与婴儿戏耳。”
曾子曰：“婴儿非与戏也。婴儿非有知也，待父母而学者也，听父母之教。
今子欺之是教子欺也。母欺子而不信其母，非以成教也。”
遂烹彘也。（18分）1、解释文中加点的文言词。
（4分）①女还（）②顾反为女杀彘（）③特与婴儿戏耳（）④婴儿非与戏也（）2、下列句中加点“之”的用法不同于其他三项的一项是（4分）（）A、其子随之而泣B、曾子欲捕彘杀之C、妻止之D、曾子之妻之市3、翻译文中加横线的句子。（6分）4、这则寓言说明的道理是什么？（4分）（六）郑人买履郑人有且置履者，先自度其足，而置之其坐；至之市而忘操之。
已得履乃曰：“吾忘持度。”反归取之。
及反市罢，遂不得履。人曰：“何不试之以足？”曰：“宁信度，无自信也。”
（18分）1、找出下列句子中的通假字。（4分）①而置之其坐（同）②反归取之（同）2、下列加点词语意思不相同的一项是（4分）…………………（）A、先自度其足何不试之以足B、宁信度无自信也C、郑人有且置履者遂不得履D、先自度其足吾忘持度3、解释“之”字在句子中的意义（4分）①反归取之（）②何不试之以足（）③至之市而忘操之（）（）4、翻译文中画横线的句子，并用括号补出省略的内容。
（4分）①②5、为什么这位郑人会“宁可相信尺码而不愿相信自己的脚”（2分）答：七年级（上）课外文言文阅读竞赛卷参考答案（一）1、①晚②怎么③听说④好2、B3、少年好学，就像初升太阳的光芒；壮年好学，好像中午太阳的光辉；老年好学，仿佛点燃的蜡烛的光亮。4、学无止境，什么时候都应该抓紧学习。
（二）1、①曾经②写③精，妙④小毛病2、①指代学过的知识②他，指欧阳修③文字、文章④疵病，文章缺点3、没有其他办法，只有勤奋读书并且多动笔，自然就会写好。4、唯勤读书而多为之（多读书多写作）（三）1、①吃②有人③剥掉④想要2、B3、前山、后山，什么地方没有！4、不要不懂装懂、强不知以为知，否则会闹出笑话。
（四）1、①跑②放下③希望④自己2、A3、兔子是不会再得到了，自己却被宋国人所耻笑。4、因为“兔走触株，折颈而死”只是一个偶然现象。
（五）1、①同“汝”，你②回来③罢了④开玩笑2、D3、现在你欺骗他，这就是教儿子欺骗呵。妈妈欺骗儿子，儿子自然不信任自。
5.七年级上课外文言文阅读二十五篇一、读拼音写汉字。
二、解释句中下划线的字。1.楚人有鬻盾与矛者，誉之曰（）（）2.其人弗能应也。
（）（）3.郑人置履。（）（）4.宁信度，无自信也。
（）（）三、说说句子的意思。1.吾矛之利，于物无不陷也。
2.以子之矛，陷子之盾，何如？3.至之市而忘操之。4.何不试之以足？四、在生活中你遇到过像楚国人或郑国人那样的人或事吗？请举例说说（不超过200字）。
五、阅读理解蚊子和狮子一只蚊子飞到狮子那里，对狮子说：“我不怕你，你并不比我强。你也许不信。
其实你有什么力量呢？不过能用爪抓，能用牙咬罢了。我呢可比你强多了。
如果你愿意我们就比一比。”蚊子说着就吹起喇叭，攻上前去，向狮子脸上、鼻子周围没毛的地方乱咬。
狮子用爪抵抗，把自己的脸都抓破了，也抓不住蚊子，只得要求停战。蚊子打败了狮子，就吹着喇叭，唱起凯歌来。
蚊子正在得意忘形地飞着，一不小心，撞在蜘蛛网上，被蜘蛛俘虏了，眼看就要被吃掉。蚊子很痛心有了同狮子作战的光荣经历，却死在一只小小的蜘蛛手里。
这个故事适用于那些打败过大人物，却被小人物打败的人。这个寓言告诉我们一个道理：___________________________________________________________。
六、读寓言故事，用自己的话讲讲这个故事。画蛇添足楚有祠者，赐其舍人卮酒。
舍人相谓曰：“数人饮之不足，一人饮之有余。请画地为蛇完成者饮酒。”
一人蛇先成引酒且饮之，乃左手持卮，右手画蛇曰：“吾能为之足！”未成，一人之蛇成，夺其卮曰：“蛇固无足，子安能为之足？”遂饮其酒。为蛇足者终亡其酒。
答案：一、寓、矛盾、誉、吾、履、遂二、1.卖；夸耀2.不；回答3.这里当“购买”讲；鞋。4.尺码；相信三、1.我的矛非常锐利，什么东西都能被它穿透。
2.用你的矛穿你的盾，会怎么样呢？3.等到了集市上却忘了拿尺码。4.为什么不用脚去试一试呢？四、略五、骄傲自大，必然失败。
六、提示：楚国有个人祭祀后，赏给家臣们一壶美酒。大家都说：“一壶酒几个人喝不够，一个人喝绰绰有余。
我们约定在地上画蛇，先画好的人可以喝酒。”有一个人先画好了，拿了酒壶，准备一饮而尽，忽然灵机一动，左手拿壶，右手继续为画中的蛇添上四只脚。
并且得意地说：“我还能帮它添上脚呢。”脚还没画完，另一个人也画好了蛇，夺过酒壶说：“蛇本来没有脚，你怎么能帮它添上呢？”于是将酒一饮而尽。
画蛇添足的人终于失掉了本该属于他的酒。
6.【七年级课外文言文阅读训练：失亲得学】【原文】邴原少孤，数岁时，过书舍而泣.师曰：“童子何泣？”原曰：“孤者易伤，贫者易感.夫书者，凡得学者，有亲也.一则愿其不孤，二则羡其得学，中心感伤，故泣耳.”师恻然曰：“欲书可耳！”原曰：“无钱资.”师曰：“童子苟有志，吾徒相教，不求资也.”于是遂就书.一冬之间，诵《孝经》《论语》.【译文】邴原幼时丧父，几岁时，从书塾经过，（听见书声琅琅）忍不住哭了，书塾的老师问他说：“小孩子为啥哭泣？”邴原答道：“孤儿容易悲哀，穷人容易感伤.那些读书的，凡是能够学习的人，必然都是些有父母的孩子.我一来羡慕他们不孤单，二来羡慕他们能够上学.内心感伤，因此而哭泣.老师怜悯屿地说：“你想读书就来吧！”邴原进了学堂，学习异常努力.一个冬天，就读熟了《孝经》和《论语》.。
