个人觉得首先得读一些能引起孩子阅读兴趣的书，比如米小圈之类的，也许有人会对此类书嗤之以鼻，其实所谓读好书我觉得并不一定非得是名家或高大上的书，孩子阅读这些趣味性的书培养起了阅读兴趣，然后可以再选择一些友谊类或行为规范类的书，有助于刚入学的孩子解决自己的困扰。
小学低年级学了拼音，但是识字量少，尤其是一年级，所以要选择注音读物。至于具体阅读什么书，要看他的兴趣点在哪里，有句话叫兴趣是最好的老师。他喜欢哪方面的书，就先读哪方面的。其他方面的书在潜移默化过程中引导他逐渐去读。而不要买一堆各类书籍，孩子完全不感兴趣，那样打不到读书的目的。
其实一年级可以读一些小小童话，小小故事，注意一定让孩子自己读，即使慢一点也要边拼音边读书，不要家长一着急就给读书，这样不利于培养孩子阅读能力。边读书边识字还可以复习拼音，一举三得。二年级已经学习了查字典，可以适当买一些不注音的读物，还有内容短小而精彩的作文选来读。让孩子养成不认识的字查字典的好习惯，还可以为将来的写作文做准备。
另外课外书是对课业的辅助，小学是入门和打基础的阶段，课外书选择应该注重学习兴趣的培养，先多多涉猎各个领域，看看孩子对哪个学科方面的知识最感兴趣。再重点偏向购买相应领域课外书，需要说明的是，语言文字的掌握最好是从文学方面入手，文学是文字艺术，凝聚了一个国家的文化和精神精华，所以古今中外文学原典的阅读非常重要，从简单的读起，包括英文，把它当作一种文化表达，去慢慢接触，总会触类旁通的！
当然读书要有氛围，如果家长和孩子一起读书，更有利于培养孩子的阅读习惯的。
