1、教学方法不同
实验班通常会用两年的时间完成三年的初中教学任务,用一年的时间对付中考;
普通班则是按部就班的根据教学计划一步步进行,并不会提前完成。
2、师资不同
实验班的师资力量要高于普通班。
3、属性不同
实验班是学分制改革的实验田,是复合型应用型人才培养模式的实验区,是学校优才优育创立品牌的重要途径;
普通班是通过派位入学的班,是正规班,是正常班,学生一步步完成学习任务。
4、学习氛围不同
实验班的学习氛围较为浓烈,大多为基础较好的学生;
普通班的成绩参差不齐,学习氛围较差。
1、教学方法不同
实验班通常会用两年的时间完成三年的初中教学任务,用一年的时间对付中考;
普通班则是按部就班的根据教学计划一步步进行,并不会提前完成。
2、师资不同
实验班的师资力量要高于普通班。
3、属性不同
实验班是学分制改革的实验田,是复合型应用型人才培养模式的实验区,是学校优才优育创立品牌的重要途径;
普通班是通过派位入学的班,是正规班,是正常班,学生一步步完成学习任务。
4、学习氛围不同
实验班的学习氛围较为浓烈,大多为基础较好的学生;
普通班的成绩参差不齐,学习氛围较差。
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