体育教案篇1
一、教学目标
1、在游戏中奔跑,在奔跑中健身。
2、学会利用所给的单一器材,开展多项活动。
3、开创学生对单一器材多种活动形式的兴趣。
4、培养学生竞争意识,充分张扬个性,加强同伴间的友好交往和合作。
二、教材内容
利用所给的材料——篮球,进行各种各样的跑、跳和投的游戏。
三、教学的重点、难点
1、重点是:提高学生参与活动的意识和行为,增强学习的主动性和自信性。
2、难点是;能否通过跑、跳、投游戏,在生理上、心理上都得到协调的发展。
四、教学设计
为了贯彻执行新课程标准,落实“健康第一”的指导思想,全面达成五个学习领域的目标。摸索有效的、合理的教学方法,结合本校实际,在场地、器材相对不足的前提下,尽量采用一物多用——既能提高学生的兴趣和参与活动的意识和行为;又能通过跑、跳、投来培养学生的竞争意识,同时又能加强同伴间的友好交往和合作。不断促进学生心理和生理的健康发展。
“一物多用”是根据学生心理特点:求新、求异、求变,又符合新课程理念;既能激发学生的求知欲望,又能让学生在宽松、和谐的气氛中享受体育锻炼的乐趣。
五、教学过程
(一)、活动准备阶段
1、常规教学。检查穿戴强调安全,师生问好。
2、准备活动:自由慢跑3分钟。
(二)、兴趣发展阶段
今天我们要用“篮球”开展三项活动:夹球跳跃接力、滚球接力和运球投篮接力。
先分组(可分四组,也可分八组,看场地而言),分组可由学生自己组合,教师根据实际提出要求(比如:男女搭配、强弱搭配等),组与组之间基本平衡。
1、夹球跳跃接力(场地:篮球场;距离:15米来回)
教师示范后,由学生一起确定规则(球放的位置,途中掉球等扣分情况)
八个组一起跳跃,中途不能用手,看哪个组先跳去又跳回,比速度。
要求:夹球自然,讲究技巧,全队配合,享受快乐。
2、地滚球接力(场地同上、距离同上)
教师示范后宣布规则:球不离手,15米距离来回。
要求:下蹬跑。既要注意方向,又要注意手不离球,量力而行。
3、运球投篮接力(场地:两个篮球场;四个小组,四个半场)
教师先示范。后宣布规则:半场球,单手运球,双手投篮。去时右手运球,回来时左手运球,途中掉球要扣分。投篮只给一次机会,成功加分。看哪个队既快又积分多。
要求:加强合作,互帮互学,体验快乐。
(三)整体放松阶段
1、欢庆胜利:在音乐的伴奏下,师生共舞。
要求:轻松愉快、活泼。
2、师生小结:让学生谈感受,然后鼓励先进,树立榜样。
六、活动结束。(收拾器材,搞好卫生)
体育教案篇2
目标:
1、能积极主动的参与体育活动,练习四散跑。
2、提高灵活躲避、互不碰撞的能力。
准备:
1、“萝卜”教具(数量为幼儿人数的两倍)。
2、场地布置:小桥(平衡木)小水沟(牛皮筋拉成)
3、小兔头饰人手一个,大灰狼面具一个。
4、场地布置
指导:
一、开始部分
1、教师扮作“兔妈妈”,幼儿扮“小兔”在场地中间“小兔跳”。
2、准备操:边念儿歌边活动身体。“早上天气真正好,我们大家起得早,伸伸臂,伸伸臂,弯弯腰,弯弯腰,踢踢腿,踢踢腿,蹦蹦跳,蹦蹦跳,天天锻炼身体好”。
二、基本部分
1、游戏:种萝卜
(1)师:兔宝宝们跟着兔妈妈走过小桥,跳过小水沟,来到萝卜地。
师:萝卜地到了,我们一起来种萝卜吧!(兔妈妈和小兔在种萝卜)
师:孩子们,如果大灰狼来了,我们应该怎么样?(逃跑、躲起来)
(2)示范跑:请2-3名幼儿示范跑的动作,师:跑时要注意什么?
(3)教师讲解:很多人跑时要看好方向,尽量不与别人碰撞,如果快碰到了要马上闪开。
(4)音乐起,“大灰狼”出现了,师:孩子们快跑,大灰狼来了。(幼儿四散跑)
2、游戏:给萝卜浇水
师:大灰狼走了,妈妈要和你们一起给萝卜浇浇水。(“兔妈妈”带“小兔”到地里给萝卜浇水。)音乐起,“大灰狼”再次出现,“小兔”四散躲起来,“兔妈妈”边保护小兔,边给予指导(快跑,跑的时候不要碰到小兔子,不然摔倒了,要被大灰狼抓走的)(游戏进行两次)
3、游戏:收萝卜。
萝卜长大了“兔妈妈”回家拿筐装萝卜。“大灰狼”又出现了,“小兔们”四散逃跑以躲避“大灰狼”的追逐。大灰狼还是没有抓住小白兔,这时正好兔妈妈回来了,把大灰狼赶走了。
三、结束部分
1、孩子们,和妈妈一起去拔萝卜吧!(“兔妈妈”带小兔去拔萝卜。)
2、音乐响起,“兔妈妈”与小兔们抬萝卜回家。
体育教案篇3
教材:
1.考核:立定跳远;
2.游戏:投沙包。
任务:
1.测验男生立定跳远,检查学生掌握立定跳远的情况。
2.提高灵敏、协调等素质和投掷能力,培养团结协作和集体主义精神。
教学过程:
(一)开始部分
一、宣布上课,师生问好
二、宣布本课内容:
1.男生考核立定跳远;
2.游戏:投沙包。
三、提出要求及注意事项组织:如图教法:
1.体育委员整队;
2.按教师口令报数、检查人数。要求:认真听讲、精神饱满。
(二)准备部分
一、队列练习:转法、齐步走、立定。
二、徒手操:伸展运动;头部运动;扩胸运动;体转运动;踢腿运动;活动手腕、脚腕。组织:体操队形教法:师生同做,教师边示范边提示重要环节。要求:动作有力、活动充分。
(三)基本部分
一、男生考核:立定跳远;女生游戏:切西瓜。组织:分组不轮换,男女生分组教法:
1.教师宣布男生考核标准及注意事项。
2、女生由小组长带队到指定位臵,分两组傲游戏,情况由小组长掌握。
3、男生分两组进行考核,一组考核,另一组在规定区域内练习,练习可三四人一组比赛。
4.每人跳3次,取其中最好一次成绩登记下来。
二、游戏:投沙包方法:乙组用小沙包投击甲组队员,甲组在场内机智躲闪,如被击中,退出界外。规则:
1.接住沙包后可救回一个被击中的同伴。
2.场内队员不得跑出界外。
组织:圆形
教法:
l。讲解游戏方法及规则。
2.组织游戏。
3、讲评游戏。要求:遵守规则、紧张激烈
(四)结束部分
一、放松:《划船》
二、讲评本课情况
三、宣布下课。
体育教案篇4
活动目标
1、学习击鼓游戏,掌握游戏规则。
2、练习躲闪,发展动作的敏捷性。
3、初步增强幼儿合作意识。
活动准备
1、小鼓若干
2、音乐
活动过程
一、导入
1、听音乐/做准备活动
上肢、体侧、下蹲、跳跃等。
2、自由玩耍
鼓励小朋友在场地上自由玩耍做各种动作翻、爬、滚等。
3、合作游戏
结伴共同游戏。
(幼儿自由结伴,玩拉小车、翻滚、跷跷板等游戏)
二、展开
1、讲解游戏名称及游戏规则
教师:今天,我想和你们玩个新游戏,游戏的名字叫“击鼓”。
规则:
(1)请小朋友把鼓背在身上,两个好朋友面对面站好,
不能让别人击中鼓,看谁能先拍响别人的鼓。
(2)不能用手拉别人
2、集体尝试游戏
3、请两名幼儿示范:示范躲闪跑,不让别人拍到的情影。
4、幼儿再次游戏
三、结束
幼儿听音乐自由做放松动作。
体育教案篇5
一、活动目标
1、引导幼儿用多种方法玩皮球,体验参与体育活动的乐趣。
2、让幼儿在观察,比较中学习,培养幼儿的合作意识。
二、活动准备
1、人手1份皮球,体操圈;
2、指偶1个。
三、活动过程
1、游戏小鸭拍皮球师:小朋友,我们来玩拍皮球的游戏,好吗?你们做皮球,我来拍。
2、引导幼儿用多种方法玩皮球
(1)、幼儿独自玩皮球师:你们的耳朵真灵,我要送礼物给你们了,这是什么呀?
师:你们会玩皮球吗?皮球可以怎么玩,谁来说一下。(幼儿练习)
师:还可以怎么玩呢?谁来说?幼儿练习抛接球,夹球走,接球。
(2)、两个人合作玩球师:刚才我们是自己在玩皮球,现在我们来找一个好朋友一起玩,好吗?
师:请你们先试一试两个小朋友可以怎么玩?幼儿练习滚接球,合作抱球走等。
师:我们变成小火车吧!
(3)、借助器械玩皮球师:玩的有点累了,我们坐在皮球上休一下吧!(集中)
师:你们看,这是什么呀?(皮球)
师:谁来试一试,体操圈和皮球可以怎么玩游戏呢?
1名幼儿示范,其余幼儿练习。
3、结束活动开火车。
体育教案篇6
小班认知活动:我是男(女)孩
教学目标:
1、引导幼儿区分男孩女孩的明显外貌特征,知道自己是男孩(女孩)。
2、激发幼儿对自己性别的喜爱之情。
教学准备:
男孩女孩的图片,小服饰
教学过程:
1、区分男孩和女孩:请一名男孩和一名女孩表演唱歌后,和幼儿一起讨论。
(1)他们两个谁是男孩谁是女孩?
(2)怎么知道他是男孩,她是女孩?
(3)看看男孩穿的服饰怎样,女孩穿的服饰怎样?
2、说一说自己是男孩还是女孩,自己喜欢做什么事?(引导幼儿发现:男孩女孩都很可爱,激发幼儿为自己是男(女)孩感到高兴的情感。)
3、找一找班上谁是男孩谁是女孩。
4、说一说自己家里谁是男的谁是女的。
5、玩游戏:“座车”。男孩上一辆车,女孩上一辆车,用一一对应的方法(男孩女孩手拉手)比较哪辆车上人多,男孩多还是女孩多。