1.初一上册期末语文文言文文言文考题初一上册可以考的文言文很多，多是对比阅读（二）阅读甲乙两篇文章，完成1-3题。
本大题共3个小题，共9分。（甲）河中石兽沧州南，一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。
阅十余岁僧募金重修，求石兽于水中，竟不可得，以为顺流下矣。棹数小舟曳铁钯，寻十余里，无迹。
一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理，是非木杮，岂能为暴涨携之去？乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之不亦颠乎？”众服为确论。
一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴。
渐激渐深至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮石又再转，转转不已，遂反溯流逆上矣。
求之下流固颠；求之地中，不更颠乎？”如其言，果得于数里外。然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？（乙）黔之驴黔无驴，有好事者船载以入。
至则无可用放之山下。虎见之庞然大物也，以为神，蔽林间窥之。
稍出近之慭慭然，莫相知。他日驴一鸣，虎大骇，远遁；以为且噬己也，甚恐。
然往来视之觉无异能者；益习其声，又近出前后，终不敢搏。稍近益狎，荡倚冲冒。
驴不胜怒蹄之。虎因喜计之曰：“技止此耳！”因跳踉大㘎，断其喉，尽其肉，乃去。
（注释：①慭慭（yìnyìn）然：小心谨慎的样子。②狎：态度亲近而不庄重。
③跳踉：跳跃。④㘎（hǎn）：吼叫）1.《古代汉语词典》中，“益”有以下几个义项：①水漫出来②增多，增加③助④益处，好处⑤渐渐。
结合前后文可以判断，“益习其声”中加点字“益”意思是（2分）2。用现代汉语翻译下面句子（4分）⑴岂能为暴涨携之去？⑵驴不胜怒，蹄之。
3。探究甲乙两文内容，用自己的语言概括，补充完成以下语句。
（每空限15字以内）（3分）讲学家只知①，不知②；老虎只知③，不知④；由此看来天下事有相同的原理：⑤。
2.初一语文上册期末复习资料给你点复习重点人教版/七年级上册1《在山的那边》——《长江文艺》——王家新2《走一步，再走一步》——《当代少年》——莫顿？亨特——美国作家3《生命生命》——《杏林子作品精选》——杏林子——女作家4《紫藤萝瀑布》——《铁箫人语》——宗璞5《童趣》——《浮生六记？闲情记趣》——沈复——清代文学家6《理想》——《流沙河诗集》——流沙河7《短文两篇》《行道树》——《张晓风选集》——张晓风《第一次真好》——《无言歌》——周素珊8《人生寓言》：《白兔和月亮》《落难的王子》——《周国平文集》——周国平9《我的信念》——《现代人的智慧》——玛丽？居里——居里夫人，波兰人，著名科学家，曾两次获得诺贝尔奖10《〈论语〉十则》：孔子——春秋时人，我国古代伟大的思想家、教育家11《春》——《朱自清全集》——朱自清12《济南的冬天》——《老舍文集》——老舍——舒庆春，北京人，著名作家13《山中访友》——《散文》——李汉荣14《秋天》——《预言》——何其芳——现代诗人、评论家15《古代诗歌五首》《观沧海》——《乐府诗集》——曹操——东汉末年著名政治家、军事家、诗人《次北固山下》——《全唐诗》——王湾——唐代诗人《钱塘湖春行》——《白氏长庆集》——白居易——唐代大诗人《西江月》——《稼轩长短句》——辛弃疾——南宋著名爱国诗人《天净沙秋思》——《全元散曲》——马致远——元朝著名戏曲作家16《化石吟》——《科学24小时》——张锋17《看云识天气》——^-^18《绿色蝈蝈》——《昆虫的故事》——法布尔——法国著名昆虫学家19《月亮上的足迹》——《20世纪科学发现纵横谈》——朱长超20《山市》——《聊斋志异》——蒲松龄——清代文学家21《风筝》——《野草》——鲁迅22《羚羊木雕》——《东方少年》——张之路23《散步》——《北京青年报》——莫怀戚24《诗两首》《金色花》——《泰戈尔诗选》——泰戈尔——印度文学家《纸船寄母亲》——《繁星》——冰心——谢婉莹，诗人、作家25《〈世说新语〉两则》：《咏雪》《陈太丘与友期》——余嘉锡《世说新语笺舒》——刘义庆——南朝人26《皇帝的新装》——《安徒生童话和故事选》——安徒生——丹麦著名童话作家27《郭沫若诗两首》：《天上的街市》《静夜》——《郭沫若全集》——郭沫若——郭开贞，诗人、学者28《女娲造人》——《神话故事新编》——袁珂29《盲孩子和他的影子》——《金波作品精选》——金波30《寓言四则》《赫耳墨斯和雕刻者》《蚊子和狮子》——《伊索寓言》——伊索——公元前6世纪古希腊人，善于讲动物故事《智子疑邻》——《韩非子？说难》——韩非——战国末期著名思想家《塞翁失马》——《淮南子？人间训》（《淮南鸿烈》），西汉淮南王刘安等编著再给你点复习题吧七年级上册语文课文、古诗词、文言文、文学常识测试试题（时间：60分钟分值：100分）一、古诗词填空（每空1分，共21分）1.君问归期未有期，。
2.枯藤老树昏鸦，，。3.杨花落尽子规啼，。
4.烟笼寒水月笼沙，。5.，风正一帆悬。
6.神龟虽寿，。，终为土灰。
7.东临碣石，以观沧海。____________，____________。
8.孤山寺北贾亭西，。9.山光悦鸟性，潭影空人心。
，。10.，。
小园香径独徘徊。11.兴尽晚回舟，。
争渡争渡，。12.半亩方塘一鉴开，。
问渠那得清如许？。13.正入万山圈子里，。
14.，邀我至田家。二、文言文填空（每空1分，共27分）15.，以丛草为林，以虫蚁为兽，，。
16.余年幼，，。神定，鞭数十，。
17.：“吾日三省吾身：_________________？__________________？_______________？”18.：“有一言_______________？”子曰：“其恕乎！_____________，______________。”19.，见宫殿数十所，___________，始悟为山市。
，。20.既而风定天清，______________；_____________，直接霄汉。
21.俄而雪骤，公欣然曰：“？”兄子胡儿曰：“。”兄女曰：“。
22.元方曰：“，日中不至，；，则是无礼。”三、课文内容填空（每空1分，共7分）23.春天像刚落地的娃娃，，它生长着。
24.春天像小姑娘，，笑着，走着。25.__________________，_______________，领着我们向前去。
26.一切都像刚睡醒的样子，欣欣然睁开了眼。，水涨起来了，。
27.山尖全白了，。四、翻译下列古文（每题2分，共10分）28.子曰：“岁寒，然后知松柏之后调也”29.夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中。
30.奂山山市，邑八景之一也，然数年恒不一见。31.谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。
32.友人惭，下车引之，元方入门不顾。五、根据提示填空（每题2分，共16分）33.《次北固山下》一诗中，表现时序变迁、新旧交替这一自然规律的诗句是，。
34.王湾在《次北固山下》一诗中描绘涨潮时水面宽阔、帆船顺风而行的句子是，。35.《〈论语〉十则》中阐述学习与思考的辩证关系的句子是，。
36.小明学习成绩好，组织能力强，但他刚转到这个班，不为同学所了解，因此在班干部竞。
3.初一语文期末试卷必考内容如果要试题，老师给你发的复习资料是查漏补缺的最好方法
下面我就说下语文的期末必考内容
一文言文
二现代文阅读
三各课的词语解释和拼音
四作文复习
我也是初一的学生
以上的复习要点在中学教材全解里都能找到
至于文言文还是尽量更着老师的思路走，因为这本书里文言文的意思不能表达的十分准确，所以老师在课上讲的试题就是最好的复习题
至于作文复习，只要平时多练练，我的老师一个星期就让我们写三篇作文，所以现在无论遇到什么题目都能冷静应对，总之只要多练即可~
4.初一上语文古文复习资料每周一诗序号题目作者出处1小儿垂钓唐胡令能全唐诗2逢雪宿芙蓉山主人唐刘长卿刘随州诗集3山中留客唐张旭全唐诗4杂诗唐王维（摩诘）王右丞集5山中寡妇唐杜荀鹤唐风集6客中作唐李白（太白）全唐诗7漫兴（之一）唐杜甫（子美）杜工部集8对竹思鹤宋钱惟演西昆酬唱集9古意唐王驾全唐诗10江上渔者宋范仲淹范文正公集11泛吴松江宋王禹偁小畜集12书湖阴先生壁唐王安石（临川）王临川集13少年行唐王维（摩诘）王右丞集14结袜子唐李白（太白）李太白集15读山海经（选一）晋陶渊明陶渊明集16解闷唐杜甫（子美）杜工部集唐诗精华1登岳阳楼唐杜甫（子美）杜工部集2登高唐杜甫（子美）杜工部集3石壕吏唐杜甫（子美）杜工部集4放言五首（其二）唐白居易（乐天）白氏长庆集5卖炭翁唐白居易（乐天）白氏长庆集.新乐府6酬乐天扬州初逢席上见赠唐刘禹锡（梦得）刘禹锡集7题破山寺后禅院唐常建全唐诗8无题唐李商隐（义山号玉溪生）李义山诗集序号标题作者出处1、生于安乐，死于忧患战国孟子孟子2、卖油翁宋欧阳修欧阳文忠公文集3、核舟记明魏学洢虞初新志4、口技清林嗣环虞初新志5、口技清蒲松龄聊斋志异6、*明湖居听书清刘鹗老残游记7、鲧禹治水/山海经8、女娲补天/淮南子9、精卫填海/山海经10、夸父追日/山海经蒲松龄（1640~1715），字留仙，又字剑臣，别号柳泉居士，世称聊斋先生，清代杰出文学家，山东省淄川县（现淄博市淄川区洪山镇）蒲家庄人。
出身于一个逐渐败落的地主家庭。19岁应童子试，以县、府、道三考皆第一而闻名籍里，补博士弟子员。
但后来却屡应省试不第，直至71岁时才成岁贡生。为生活所迫他除了应同邑人宝应县知县孙蕙之请，为其做幕宾数年之外，主要是在本县西铺村毕际友家做塾师，舌耕笔耘，几近40年，直至71岁时方撤帐归家。
1715年（清康熙五十四年）正月病逝。إ一生热衷科举，却不得志，72岁时才补了一个岁贡生，因此对科举制度的不合理深有体验。
毕一生精力完成《聊斋志异》8卷、491篇，约40余万字。内容丰富多彩，故事多采自民间传说和野史轶闻，将花妖狐魅和幽冥世界的事物人格化、社会化，充分表达了作者的爱憎感情和美好理想。
作品继承和发展了我国文学中志怪传奇文学的优秀传统和表现手法，情节幻异曲折，跌宕多变，文笔简练，叙次井然，被誉为我国古代文言短篇小说中成就最高的作品集。鲁迅先生在《中国小说史略》中说此书是“专集之最有名者”；郭沫若先生为蒲氏故居题联，赞蒲氏著作“写鬼写妖高人一等，刺贪刺虐入骨三分”。
إ《聊斋志异》书成后，蒲松龄因家贫无力印行，直至1766年（清乾隆三十一年）方刊刻行世。后多家竞相翻印，国内外各种版本达30余种，著名版本有青柯亭本、铸雪斋本等，近20个国家有译本出版。
全国《聊斋》出版物有100多种，以《聊斋》故事为内容编写的戏剧、电影、电视剧达160多出（部）。إ除《聊斋志异》外，蒲松龄还有大量诗文、戏剧、俚曲以及有关农业、医药方面的著述存世。
计有文集13卷，400余篇；诗集6卷，1000余首；词1卷，100余阕；戏本3出（考词九转货郎儿、钟妹庆寿、闹馆）；俚曲14种（墙头记、姑妇曲、慈悲曲、寒森曲、翻魇殃、琴瑟乐、蓬莱宴、俊夜叉、穷汉词、丑俊巴、快曲、禳妒咒、富贵神仙复变磨难曲、增补幸云曲），以及《农桑经》、《日用俗字》、《省身语录》、《药崇书》、《伤寒药性赋》、《草木传》等多种杂著，总近200万言。欧阳修（1007-1072），吉州庐陵（今江西吉安）人。
字永叔号醉翁，晚号六一居士。宋仁宗天圣八年（1030年）进士。
嘉佑五年（1060），拜枢密副使。次年任参知政事。
以后又相继任刑部尚书、兵部尚书等职。熙宁四年（1071）六月，以太子少师的身份辞职，居颍州。
卒谥文忠。张潮：字山来，号心斋，仲子，安徽歙县人，生于清顺治八年（1650年）。
张潮是清代文学家、小说家，刻书家，官至翰林院孔目。张潮著作等身，著名的作品包括《幽梦影》、《虞初新志》、《花影词》、《心斋聊复集》、《奚囊寸锦》、《心斋诗集》、《饮中八仙令》、《鹿葱花馆诗钞》等。
孟子名轲，字子舆或子孟子周游齐、晋、宋、薛、鲁、滕、梁列国，游说他的“仁政”和“王道”思想。但由于当时诸侯各国忙于战争，几乎没有人采纳他的治国思想。
孟子是中国儒家最主要的代表人物之一，他的思想对后世影响很大。居，鲁国邹（今山东邹县）人。
林嗣环字起八，号铁崖。福建安溪赤岭后畲人。
明万历三十年（1607）生，从小聪颖过人。甫七岁即能属文。
及长赴试因文章峭奇卓绝，考官疑为他人代笔，故不得售。嗣环遇挫折不气馁，倍加发愤功读。
杜甫（712—770），字子美，自号少陵野老，盛唐大诗人，号称“诗圣”。原籍湖北襄阳，生于河南巩县。
初唐诗人杜审言之孙。唐肃宗时官左拾遗。
后入蜀友人严武推荐他做剑南节度府参谋，加检校工部员外郎。故后世又称他杜拾遗、杜工部。
杜甫和李白齐名，世称“李杜”。他的思想核。
5.七年级上册语文文言文重点归纳这里所编的论语十则，分别选自《学而》《为政》《里仁》《述而》《太薄》《子罕》《卫灵公》，其内容都与学习有关，是孔子教育思想中最有价值的部分。
第一则：为人处事子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠（yùn），不亦君子乎？”（《学而》）孔子说：学习后按一定时间去复习，怎么不感到愉快？有志同道合的人从远方来，怎么不开心呢？别人不了解自己却不生气，怎么算不上是有修养的人呢？重点字词解释：（1）子：中国古代对于有地位、有学问的男子的尊称，有时也泛称男子。《论语》书中“子曰”的子，都是指孔子而言。
（2）学：孔子在这里所讲的“学”，主要是指学习西周的礼、乐、诗、书等传统文化典籍。（3）时习：在周秦时代，“时”字用作副词，意为“在一定的时候”或者“在适当的时候”。
但朱熹在《论语集注》一书中把“时”解释为“时常”。“习”，指演习礼、乐；复习诗、书。
也含有温习、实习、练习的意思。（4）说：通假字，音yuè，实意“悦”，愉快的意思。
（5）朋：是指志同道合的人。（6）乐（lè）：与说有所区别。
旧注说悦在内心，乐则见于外。（7）人不知：此句不完整，没有说出人不知道什么。
缺少宾语。一般而言知，是了解的意思。
人不知是说别人不了解自己。（8）愠：拼音：yùn，恼怒，怨恨。
（9）君子：道德上很有修养的人。补充词解释：而：连词。
亦（yì）：同样、也是。乎：语气助词，表疑问语气，可译“吗”。
自：从。知：了解。
而：连词。时习：时常的复习。
[编辑本段]第二则：为人处事曾子曰：“吾日三省（xǐng）吾（wú）身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传（chuán）不习乎？”（《学而》）曾参说：我每天多次地反省自己：替别人办事是不是尽心竭力呢？跟朋友交往是不是守信呢？老师传授的知识是不是复习过了呢？重点字词解释：（1）曾子：曾子姓曾名参（shēn）字子舆，生于公元前505~前436年，春秋战国间鲁国南武城（现在山东费县人），是被鲁国灭亡了的鄫国贵族的后代。曾参是孔子的得意门生，以孝子出名。
据说《孝经》就是他撰写的。（2）三省（xǐng）：多次反省。
注：三省有几种解释：一是多次检查；二是从多个方面检查。其实古代在有动作性的动词前加上数字，表示动作频率多，不必认定为三次。
三：泛指多次。（3）忠：旧注曰：尽己之谓忠。
此处指对人应当尽心竭力。（4）信：旧注曰：信者，诚也。
以诚实之谓信。要求人们按照礼的规定相互守信，以调整人们之间的关系。
意思是：真诚、诚实（5）传不习：传，旧注曰：“受之于师谓之传。老师传授给自己的。
习，与“学而时习之”的“习”字一样，指温习、实习、演习等。补充词解释：吾：我日：每天为：替谋：办事，出主意忠：忠诚第三则：学习方法子曰：“温故而知新，可以为师矣。”
（《为政》）孔子说：“复习学过的知识，可从中获得新的知识与体会。凭借这一点就可以当老师了。”
重点字词解释：注：本章的“温故而知新”有两解。一为“温故才知新”：温习已闻之事，并且由其中获得新的领悟；二为“温故及知新”：一方面要温习典章故事，另一方面又努力撷取新的知识。
我以为合并这两种解法，也许更为完整：在能力范围以内，尽量广泛阅览典籍，反复思考其中的涵义，对已经听闻的知识，也要定期复习，期能有心得、有领悟；并且也要尽力吸收新知；如此则进可以开拓人类知识的领域，退也可以为先贤的智能赋予时代的意义。像这样融会新旧、贯通古今方可称是“温故而知新”。
也有学者以为作“温故及知新”解不太合适，因为按字面上解释，仅做到吸收古今知识而未有领悟心得，只像是知识的买卖者，不足以为师。所以我们就来看看“师”的意义。
在论语中师字一共见于14章，其中意义与今日的老师相近者。故：旧的知识。
知：领悟。可：可以。
以：凭借。为：做。
另外词解释：温故知新（成语）：需要注意的是不是温故而知新【解释】：温：温习；故：旧的。温习旧的知识，得到新的理解和体会。
也指回忆过去，能更好地认识现在。【出自】：《论语·为政》：“温故而知新，可以为师矣。”
汉·班固《东都赋》：“温故知新已难，而知德者鲜矣。”【示例】：~是学习上的重要方法。
【语法】：连动式；作谓语、定语；用于学习、工作或其他[编辑本段]第四则：学习方法子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”（《为政》）孔子说：“只读书却不思考，就会感到迷茫而无法适从；只是空想而不读书，就会让学业陷入困境。”
重点字词解释：而：连词，表示转折。则：连词，相当于“就”“便”。
罔（wǎng）：迷惑殆（dài）：这里指有害。本意：危险[编辑本段]第五则：学习方法子曰：“由，诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。”
（《为政》）孔子说：仲由，我教给你的东西知道了吧！知道就是知道，不知道就是不知道，这才是明智的。重点字词解释：女（rǔ）：通“汝”人称代词，你知（zhì）：本字指“是知（智zhì）也”：通“智”聪明，智慧。
之：代孔子教的东西诲：教，传授。乎。
6.初一语文常考文言文（一）《童趣》一、词语积累（一）常规词语[余]我.[童稚（zhì）]幼小.稚，幼小.[秋毫]秋天鸟类新生出的纤细羽毛.比喻最细微的事物.毫，细毛.[故]所以.[物外]超出事物本身.[私]暗自，暗暗的.[拟作]比作.拟，比，比拟.[向]接近.[昂首]抬头.昂，抬.[项]颈，脖颈.[素帐]未染色的帐子.[徐]慢慢地.[观]看，观赏.[果]果真.[唳（lì）]鸟鸣.[怡（yí）然]安适、愉快的样子.[定神]使精神安定.[以……为……]把……当作…….[砾（lì）]碎石、碎瓦.[壑（hè）]坑谷、深沟.[神游]游览于假想境界中，愉快而满足.[兴]兴趣.[盖]有“原来”的意思.[为（wèi）]被.[方]正.[鞭]用鞭子打.[数十]几十.[驱]赶，驱逐.（二）通假字[强]通“僵”，僵硬的意思.（三）成语[明察秋毫]明，视力.察，看清.本来形容目光敏锐，连最微小的东西也看得清.后形容人洞察事理.[怡然自得]形容安适、愉快而满足的样子.[怡然称快]形容内心十分快意.[庞然大物]外表上庞大的东西.[夏蚊成雷]夏天蚊子的声音像雷声一样，形容蚊子很多.二、文学常识本文选自《浮生六记·闲情记趣》.作者沈复，清代文学家.三、整体把握本文围绕“物外之趣”记叙了童年时的几件趣事：一是把蚊子成雷当作“群鹤舞于空中”、“鹤唳云端”；二是将丛草、虫蚁、土砾分别当成树林、野兽、丘壑，神游其中；三是观虫时驱赶癞虾蟆.首段先点明主旨“物外之趣”，二、三、四段记事分述.作者以“物外之趣”统摄几件事，意在说明他年幼时已经有了自发的审美意识和审美情趣.四、阅读探究1.从第一段来看，小时的我有怎样的本领、习惯和收获？本领：张目对日，明察秋毫.习惯：见藐小之物，必细察其纹理.收获：时有物外之趣.2.体现全文中心的词语是什么？物外之趣.3.围绕“物外之趣”写了哪几件事？一将蚊子拟作白鹤之趣.二神游丛草、土砾、虫蚁构成的幻境之趣.三观虫斗、驱癞虾蟆之趣.4.表现作者心情的词语有哪些？有怎样的作用？词语：“怡然称快”、“怡然自得”、“神游”、“呀然”等.作用：形象真实地反映了儿童观物时的心理，表现了“物外之趣”，使读者如身临其境.5.推测作者将癞虾蟆“驱之别院”的目的.可能为“二虫”复仇，主要原因是它破坏了自己的审美情趣.6.第四段表现作者“童稚”的语句是什么？神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院.7.作者获得“物外之趣”的基础和关键是什么？基础：细致的观察.关键：丰富的想像.8.从文中可以看出“物外之趣”是怎样得来的？①有强烈的好奇心.②有细致的观察力.③有丰富的想像力.五、迁移运用1.学了本文，你得到什么启示？①要热爱动物、热爱自然，与大自然中的生命和睦相处.②获得美好的体验要有强烈的好奇心、敏锐的观察力、丰富的想像力.③要善于在平凡的生活中发现美，怀有一颗童心，做一个有情趣的人.2.你的童年也一定有“物外之趣”的美好体验，写下来，与大家分享.（如：观察蚂蚁搬家，把它们想像成支援前线的“大军”；看到漫天飘舞的雪花，把它当作天女散花；自己筑小塘坝堵住水源，而后打开塘坝，把它想象成黄河决堤；自己“过家家”时，拿松针当韭菜、拿手帕当被褥、拿布娃娃当孩子、拿小盒子当房屋，手动着，嘴说着，陶醉其中，其乐无穷.……）3.生活中，你怎样做一个有情趣的人？心胸开阔，不为生活所累；遇事想得开，利用想像把困难和挫折当成朋友的善意玩笑；把自己遇到的好事和坏事都当成生活对自己的恩赐等.4.阅读下列古诗，谈谈这首诗包含的情趣.古朗月行李白小时不识月，呼作白玉盘.又疑瑶台镜，飞在青云端.儿童善于观察，对事物怀有强烈的好奇心，又有丰富的想像力.他们在玩味、想像的美好的体验中得到心理的满足，获得了审美情趣.翻译：我回想自己在年幼的时候，能睁大眼睛直视太阳，视力好极了，每遇见细小的东西，一定要仔细观察它的纹理，所以常常能感受到超脱事物本身的乐趣.夏夜里，蚊群发出雷鸣似的叫声，我心里把它们比作群鹤在空中飞舞，这么一想，眼前果真就出现了千百只白鹤；抬头看着它们，连脖子也变得僵硬了.我又留几只蚊子在白色帐子里，慢慢地用烟喷它们，使它们冲着烟边飞边叫，构成一幅青云白鹤图，果真像鹤群在青云边上发出叫声一样，这使我感到高兴极了.我常在土墙高低不平的地方，在花台上杂草丛生的地方，蹲下身子，使身子跟台子一般高，把丛草当成树林，把虫子、蚊子当成野兽，把土块凸出部分当成丘陵，低陷部分当成山沟，我便凭着假想在这个境界中游览，愉快而又满足.有一天，我看见两只小虫在草间相斗，（便蹲下来）观察，兴味正浓厚，忽然有个极大极大的兽拔山倒树而来，原来是一只癞虾蟆，舌头一吐，两只小虫全被它吃掉.我那时年纪很小，正看得出神，不禁哇的一声惊叫起来.待到神智恢复，捉住癞虾蟆，抽了它几十鞭子，把它赶到别的院子去.（二）《〈论语〉十则》一、词语积累（一）常规词语[子]先生，指孔子.[时习]时常地复习.时，时常（又：按一定时间）.习，温习、复习、实习.[朋]同门，这里指志同道合的人.[亦]也.[自]从.[（不）知]（不）了解.[愠（yùn）]生气，发怒.[君子]指高尚的人.[吾]我.[日]每天.[三省（xǐng）]多次进行自我检查、反省.三，泛。
