二年级文明棋怎么完成

1、了解规则,遵守班规进格,违反班规退格(板书)。比如上课认真听讲热爱学习,进2格。上下楼梯有秩序,安全大家,进3格。桌洞书本不整齐,不讲卫生,停1次。座位周围不整洁,影响他人,退2格。

2、小组活动:完成设计文明棋的第一步:融入班级规则内容的设计。要求发挥自己的特长和创意。

3、展示:各小组对各自文明棋特色进行介绍。设计意图:这一环节分步骤逐层引导学生循序渐进地制作文明棋。让学生将班级规则渗透到文明棋中,使得规则意识无形走入学生心灵,德心融通,对学生的心灵成长进行正向的价值引领。

下文明棋感悟规则

1、师:选择一组学生的文明棋(和学生一起下一下文明棋)。

情景问答一:同样是遵守班规的地方,为什么有的要进三格,而有的只进一格?同样是违反班规,为什么有的只退一格,有的要退两格呢?

2、师:现在和同学一起玩一玩你们亲手制作的文明棋吧!在玩的过程中,看一看制订的新规则是否合理。

3、学生交流文明棋中存在的问题。

情景问答二:有同学在下文明棋的过程中,不止一次地回到了起点,小朋友们帮他想想,他为什么又回到起点了呢?他下次应该怎么做呢?

4、修改文明棋。

5、展示修改后的文明棋。

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