动脑筋的作文

动脑筋才能学得快,才能懂得多。这是我整理收集的关于动脑筋的作文,欢迎阅读。希望对大家有所帮助!

【篇一:我也喜欢动脑筋】记得在一次数学考试时,我遇到了一道难题。

我反复思考列了许多式子进行演算。可在验算时又发现这样列式都行不通,我心里有些烦躁了。于是我决定把后面的题目先做完,这样才能节省时间。由于后面的习题不是很难,我一会而就做完了。现在我要认真地思考这道难题了。正在这时老师说:“同学们,快点儿写,只有20分钟的时间了!”我心里更急了,不知道怎么办才好。想吧快想吧!我也只能催促自己努力思考。突然我脑子里灵光一闪,想出了一个办法。赶紧把算式写在草稿纸上,得出结果后,又验算了一遍,哈哈!总算对上号了。等我把这道习题做完,下课铃声响了……

第二天卷子发下来了。我的这道题做对了。我可高兴了心里想:不管遇到什么难题,都不要慌,不气馁,动一动脑筋,就很有可能解决。这种成功多么令人欣慰啊!

从那以后我也喜欢动脑筋了。

【篇二:动手和动脑】今天,我们上了动手和动脑的课。我知道了每一种发现和发明,都是人们用心思考,不断实践获得的,让我们都来做个有心人,用自己的劳动和智慧,去创造吧!

从前用斧头砍东西又慢又不整齐,于是人们发明了锯。用扇子扇风很费力气,于是人们发明了电风扇。用蜡烛一边看书会坏眼睛,于是人们发明了电灯。以前用飞鸽传信很不方便,于是人们发明了电话;过去用火来暖和身体很危险,于是人们发明了电暖器和空调。用马不是很快,于是人们发明了汽车、飞机、火车。古代用竹简来写字很麻烦,于是人们发明了纸。从前用画像把人画下来很不像,于是人们发明了照相机。

我们要动手和思考,这样就能得到很大的收获。

【篇三:我也喜欢动脑筋作文】今天是五月一日劳动节,我像往常一样早早起来去我们家的辣椒园给辣椒浇水。

我感到辣椒的叶子有点卷,我悄悄翻开一看,差点把我吓死了,里面竟然是卷叶虫,怪不得这几天辣椒们都无精打采,想到可怜的辣椒就要被虫当作新家似的“大整修”我心里就不是滋味。用杀虫剂吧担心残留的杀虫剂被吃进肚子里“大闹天宫”,不用吧,又想不出什么好办法。突然我想起了舅舅的烟头。因为他的烟灰缸里有水,所以烟头在里面会很难闻,我为什么不用烟头泡的水去杀虫呢?于是我便开始找那些家里吸烟者留下的烟头,把它们放在一个用完的、干净、并且加了水的杀虫剂喷壶里面,然后再晃了晃,直到里面的味道很难闻为止。

我在获得家长及长辈的许可后,把喷壶带辣椒园里去了。我对着那些紧卷的叶子先悄悄打开,然后对虫子制造几场“人工阵雨”,喷完之后我看看它们的动静,十几分钟后它们扭来扭去的,然后它们不动了,一个个掉下来了。我用小木棍碰了碰虫子,喜出望外,我的办法成功了,我真是太高兴了!我告诉家人这个办法,我家里现在一直用这种办法灭虫呢!

这次的经历使我知道了动脑筋是多么的好,我更喜欢动脑筋了。

【篇四:我爱动脑筋】我是一个活泼可爱的女孩,聪明灵活、爱动脑筋,生活中可没有什么事能难倒我哦!

昨天下午最后一节课,班主任陈老师走进教室对大家说:“同学们,这节课全校进行大扫除。下面我把具体的工作做一个分工。……洪乐钦,你们小组四个同学负责擦六盏日光灯上积的灰尘。……”陈老师话音刚落,同学们就各就各位,开始了紧张的劳动。

可我们小组四个同学却被难住了。瞧我们四个人,每人手里都拿着抹布,可一个个只能“望灯兴叹”,没有一个人能碰到那六盏灯,更别说擦了。说实话以前我们大扫除时,这六盏日光灯好像从来没被同学们擦拭过。原因当然是因为它们挂得太高了,没有同学够得着它们,即使老师也够不着呀!久而久之,那上面的灰尘该有多厚呀!还别说,我抬头看看那灯背上,还真积了一层厚厚的灰尘呢!

哎,这次我这个小组长可要倒霉了。看看别的组都已经快完工了,可我们组……他们三个都跑过来看着我,好像在说,我们擦不到,你想办法吧?去向老师求救吧,这向来不是我的伤风哦!时间在一分一秒地过去,再想不出办法可不行了!

这时我看到梅联超手里背着的长长的尘帚,我突然有了灵感。对了我们可以把抹布扎在长长的竹竿上,这样不就可以擦到了吗?于是,我赶快把我的想法告诉了其他三位同学,他们一听,马上开始行动了。不一会儿我们的新式“长臂抹布”制作完成。又过了不久我们胜利完成了老师交给我们的任务。班主任陈老师还在课堂上表扬了我的“发明”,还说我爱动脑子,好样的。可把我乐坏了!

爱动脑子使我处处收益,希望大家遇事也能多动脑。请记住一句话:“镜子越擦越亮,脑子越用越灵。”

【篇五:爱动脑筋的我】今年九岁的我,个子高高的,弯弯的眉毛,细长的睫毛。在老师和家人的眼中我是一个爱动脑筋的孩子。

在一次课上老师给我们五个图形,分别是两个三角形、两个圆形和一条直线。她让我们用这五个图形组合成另外一个图形。

我用笔在纸上画来画去,脑子转了又转。终于想到用这几个可以组合成一条热带鱼啊!对,就拼个热带鱼吧!

于是我先画出一个大三角形,做热带鱼的身子,胖胖的、鼓鼓的。紧贴着大三角形再画一个小一点的三角形,这是热带鱼的尾巴。热带鱼的头和身子有了,该画眼睛了,我把两个圆圈套在一起,画在大三角的顶部,做热带鱼的大眼睛。这时五个图形我已用了四个了,就剩下直线了,用这条直线做什么呢?我灵机一动,对了,可以画成热带鱼的嘴啊!于是我在鱼的眼睛的下方画了一条直线,一条张着大嘴的热带鱼就画好了。

多么漂亮的热带鱼啊!看着它,我仿佛又看到了大海里的热带鱼啊:鼓鼓的眼睛,像水晶球似的透亮,大大的嘴巴,胖胖的身子上长满了五彩的花纹,轻盈的尾巴左右摇摆着,好像在做广播体操……

后来我还拼了许多的东西——小猫、小狗、小树……你看,我就是这么的爱动脑筋。

【篇六:我是一个爱动脑筋的人】我叫刘乔祎,今年九岁,是个小男子汉。我的个子高高的,弯弯的眉毛,细长的眼睛。我喜欢电脑和画画,在老师和家长的眼中,我是一个爱动脑筋的孩子。

在一次作文课上,边老师给我们五个图形,分别是两个三角形、两个圆形和一条直线。她让我们用这五个图形组合成另外一个图形,不能多用,也不能少用。

我用笔在纸上画来画去,脑子转了又转。终于想到用这几个可以组合成一条热带鱼啊!我的爸爸是个外交官,他在中国驻吉布提使馆工作。吉布提是非洲的一个热带岛国。那里有美丽的大海,海里有各式各样的热带鱼:有身上长满了刺的刺猬鱼,有身上闪烁着红、蓝、黄三色的夜光鱼,可漂亮了。去年暑假我和妈妈去看望爸爸,在那里我不但和爸爸玩潜海,还看到这些热带鱼了。

对,就拼个热带鱼吧!于是,我先画出一个大三角形,做热带鱼的身子,胖胖的、鼓鼓的.。紧贴着大三角形再画一个小一点的三角形,这是热带鱼的尾巴。热带鱼的头和身子有了,该画眼睛了,我把两个圆圈套在一起,画在大三角的顶部,做热带鱼的大眼睛。这时五个图形我已用了四个了,就剩下直线了,用这条直线做什么呢?我灵机一动,对了,可以画成热带鱼的嘴啊!于是我在鱼的眼睛的下方画了一条直线,一条张着大嘴的热带鱼就画好了。

多么漂亮的热带鱼啊!看着它,我仿佛又看到了大海里的热带鱼啊:鼓鼓的眼睛,像水晶球似的透亮,大大的嘴巴,胖胖的身子上长满了五彩的花纹,轻盈的尾巴左右摇摆着,好像在做广播体操……

后来我还用这些图形拼成了蜻蜓、小人、小猫、松树和赛车……,你能说我不是一个爱动脑筋的孩子吗?

【篇七:我也爱动脑筋】以前凡是有什么比较难一点的题,我都问我家的“智多星”(鼓掌欢迎)——老妈,但有一次偶然,让我也喜欢上了动脑筋。

一天我正在做《智力冲浪》,冲破了好多题目。当我做到最后一题时,被一个题目难倒了,题目是“请你在这些文字中加上一笔,让这个字成为一个新字。”其他的倒不难,只是一个字“只”难倒了我,加什么笔画好呢?我百思不得其解,只好说这句话“妈妈,我有题目不会做,快来教我!”妈妈来了说“哪个!”我说:“这个只字,这个!”“哦,这个呀”妈妈说。妈妈正要教我时,突然来了一个电话。只听到妈妈说“要开会呀?好!好!”然后妈妈对我说:“儿子,妈有事,你自己想想吧!”我叹着气说:“哦。”

妈妈走了之后,我想呀想呀,也不知想了多久。我心里想:“题目没说到过来写,如果倒过来写,会怎么样呢?”想完后,我真的倒过来写了一下,写了,得出了一个字“冲”。“耶!解开题啦!”

妈妈回家后我把这件事告诉了她。妈妈笑着说:我们儿子真聪明!”

我明白了做什么事都要有毅力,坚持到最后!一定会征服困难的!

【篇八:我尝到了动脑筋的甜头】以前,我总是不肯动脑筋。每次只要遇到不会做的题目就会请出爸爸这个救星。他一出马三下五除二就能把问题解决。可是再大的靠山也不能长久依靠啊!这一天,我尝到了动脑筋的甜头。

我正在房间里津津有味地看着《少年博览》里的“超级智慧秀”。一路破了所有的问题,只剩下一道“硬家伙”。题目是这样的:“只”字加一笔是什么字?我把脑瓜子都挤出水了也没从中找出问题的答案。于是大口一张:“爸爸,快来呀!我有道题不会做!”正在厨房里洗碗的爸爸喊了声:“来了。”就跑到我面前。“快看一看,这题我想了半天也没想出来。”我迫不及待地指着那一题说。“来,我们来查查字典。”爸爸看了看那一题,不慌不忙地讲。我们找到了“口”字部,一个字一个字认真地看了起来,查到一半时,爸爸的手机响了起来。“喂!哦!主任你好!你好!找我有事?好!不见不散!”爸爸挂断了手机,对我说:“宝贝,爸爸要出去一下,妈妈回来对她说一声。”说完就急匆匆地走了。

“哎!我得自己想了。”我气呼呼地说。我拿了一张纸,写上个“只”字,在口中间写了一横,不像!我一连写了好几画,横、竖、撇、捺都加过了,就是不像!我急得快要哭出来了!就在这个时候,我的脑子突然灵光一闪,题目上没说不能把字翻个边呀!于是,我把纸翻了个边。果然在口字中间加了一横的那个字变成“冲”字。我顿时心花怒放,兴奋得不知道怎么形容。

爸爸回来后我把这事告诉了他,爸爸夸奖了我,夸得我心里美滋滋的。我终于尝到了动脑筋的甜头!

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