我一直认为做任何事儿都应当劳逸结合。做一个最普通的比喻，人的神经就像琴弦，你让他做很难的不感兴趣的事情就像把琴弦拨紧以弹出更高的音阶一样，如果拨得太紧，琴弦就会断掉；而让孩子做自己喜欢的事儿或者休息，则像把琴弦放松。培养孩子的学习，就像演奏音乐，如何把音调之美和乐曲最后最完整的美感平衡起来，是一门艺术。
我们不得不承认一件事儿，现在的孩子越来越优秀，越来越聪明也越来越早熟了。我经常看见很多小朋友背着一个比自己身子还大的书包，整天奔波于各种补习班。这些补习班有的是他们自己喜欢想学，但是更多的还是家长在望子成龙，望女成凤的心理下，强制他们学习的。学习自己喜欢的东西，也许不是一种累而是享受，但是学习自己不太感兴趣的东西，则可能是一种拖累了。要不要让孩子在学习之余玩游戏，我们不仅仅是在讨论游戏玩不玩的必要性，而是在讨论如何让孩子们在大脑一天高度运转之后更高效的休息，休息多久？
玩游戏就是一种休息，适当的玩游戏就是适当的休息，这跟我们平时睡觉的道理是一样的，但是不同的是，游戏可能上瘾。但既然休息必不可少，我们就要学会如何引导孩子正确的休息，因此引导孩子如何控制对于游戏的欲望和控制游戏的时间就极为重要；这需要孩子自身的自控力也需要父母外部的管束。孩子都是贪玩的，我们必须理解，但是我们既不能放纵也不能管得过于严格，否则都会适得其反。家长觉得孩子学习太累了，想让他们休息，其实也不是只有游戏这一个途径，更多有意义的途径和方式则需要根据孩子的兴趣天赋等进行调整了。
