人的一生就是随岁月一起流浪的结果，每一个生命的驿站，注定艰难与美好并存，有喜又有忧的交织的过程......其实人生的路途是没有如果二字的。
如果往往在不甚回首时一种理想化的美好向往而己。也好如果可以的话，我想穿越到小学五年级的那年。时间定格在1977年春季。
那年我十三岁，读小学五年级。说实话我能读到五年已经不错了。
我的家乡在一个大山里的一个村子，村子比较大，所以村里一所小学，一至五年都有，但是以复式班为止，老师共有四位，基本上都是兼很多课的，如数学老师兼体育老师，语文老师兼音乐老师，或兼绘画老师等等。反正老师们很忙的。老师们都是城里的下乡知青组成。教育水平在我们村里看来挺高的那种。
因为这样我就读到小学五年级。本来因为家里面穷，只靠父亲一个劳动力劳作养话我们一家六口人，相当艰难。13岁的我该为家里分担一些事情了，例如可以割猪草养猪，或者去打柴等，有很多事情可以去做，这样可以减少父亲的压力。
当时我班的班主任小华老师知道我的情况后，跑到我家来，与父母进行沟通，希望不要让我放弃学业，为承诺她可以承担我学业的学费及课本费，只要我能读得话，不要我家负担费用。正因为小华老师的资助，我读完五年及初中的全部课程。
到1980年，我又面临能不能上高中读书的选择。那时候我父亲基本上决定不再让我读高中了！原因有二，一是我初中的学习成绩在乡里初中还是比较好，但是对整个县来说可能垫底，因为我读的是乡村初中，教育水平是有限的，所以对上高中考试存在着不确定性。其二读高中要去县城读，费用会很高，按我家实际情况而言，肯定是负担不起了。因此我彻底打消了上高中的念头。
可是在我彻底放弃离高中升学己不到一月半时间时，小华老师又来到我家。与父母沟通交流了很久，总之一句话，家里一定要培养我走出大山，大家要拚一下，又是那句话，高中段学习的费用由她来承担。当然我知道小华老师也在1980年的高考中被华东师范大学录取，（她是上海知青）马上在今年秋季去大学报到。按理说这个时候她不应该再来关心我这样农村的孩子，但小华老师却没有放弃我，并且鼓励我努力学习，争取象她那样去读大学，去争取属于自己的人生和事业。我父母也看到小华老师那么坚定又考取那么好的大学，便知应我继续上高中学习。
在这升高中的一个月半时间里，小华老师抽时间给我辅导很多我不会的知识点，如相似三角形的关键点；物理的并联、串联等效电路的分析。化学的物理常态与化学变化的区别，还有英语的语法，动词过去式。反正给我补习我不懂的知识点，使我知识储备能力越来越强。最后不用说很轻忪地通过了高中入学考试。
以后的学习中，我一直与小华老师保持书信往来，在高中学习给我很大帮助，三年后我也顺利通过高考进入了大学学习。
我很感谢我的启蒙老师小华老师，因为她的无私帮助我，使我从一个乡村野孩子转变成受过高等教育的人。所以如果可以穿越的话，我多么希望自己能回到我13岁的时候，多么想再仔细瞧瞧美丽无邪的小华老师，然后喊她一声“姐姐”来表达我内心深处的感激。
