人格五因素模型中,()是指人们心理活动的强度

外向性

外向性来表示人际互动的数量和密度、对刺激的需要以及获得愉悦的能力。这个维度将社会性的、主动的、个人定向的个体和沉默的、严肃的、腼腆的、安静的人作对比。这个方面可由两个品质加以衡量:人际的卷入水平和活力水平。前者评估个体喜欢他人陪伴的程度,而后者反映了个体个人的节奏和活力水平。

外向的人喜欢与人接触,充满活力,经常感受到积极的情绪。他们热情喜欢运动,喜欢刺激冒险。在一个群体当中,他们非常健谈,自信,喜欢引起别人的注意。

内向的人比较安静,谨慎,不喜欢与外界过多接触。他们不喜欢与人接触不能被解释为害羞或者抑郁,这仅仅是因为比起外向的人,他们不需要那么多的刺激,因此喜欢一个人独处。内向人的这种特点有时会被人误认为是傲慢或者不友好,其实一旦和他接触你经常会发现他是一个非常和善的人。

[2]外向可以分为以下六个子维度。

E1热情(WARMTH)

[2]它和人际亲密问题最相关。热情的人富有感情、友好。他们真心地喜欢他人,并很容易和别人形成亲密的关系。低分者并不是怀有敌意或一定缺少同情心,而是更正式、沉默、在行为举止上比高分者冷淡。

高分特点:热情的人喜欢周围的人,经常会向他们表达积极友好的情绪。他们善于交朋友,容易和别人形成亲密的关系。好交际的、健谈的、富有情感的。

低分特点:虽然并不意味着冷淡、不友好,但通常会被认为是对人疏远的。

E2乐群性(GREGARIOUSNESS)

[2]指偏爱有他人的陪伴。合群的人喜欢他人的陪同,人越多他就越开心。低分者往往是孤独者,他不寻求甚至主动避免社会刺激。

高分特点:喜欢与人相处,喜欢人多热闹的场合。开朗的、有许多朋友的、寻求社会联系的。

低分特点:避免人群,感觉太闹。希望有更多的时间独处,有自己的个人空间。避开人群的、喜欢独处的。

E3独断性(ASSERTIVENESS)[2]

高分者有支配性、有说服力、在社会上有支配力的。他们说话毫不犹豫,通常成为群体的领导。低分者宁愿躲在幕后,让他人谈论。

高分特点:喜欢在人群中处于支配地位,指挥别人,影响别人的行为。支配的、有说服力的自信的、果断的。

低分特点:在人群中话很少,让别人处于主导支配地位。谦逊的、腼腆的、沉默寡言的。

E4活力(ACTIVITY)[2]

在这项上得高分被视为快节奏和激烈的运动,有活力感,有保持忙碌的需要,忙碌的人过着快节奏的生活。低分者更悠闲和放松,但不一定懒惰或行动迟缓。

高分特点:在生活工作中快节奏,忙碌,显得充满精力,喜欢参与很多事情,精力充沛的、快节奏的、充满活力的。

低分特点:在生活工作中慢节奏,悠闲的,不着急的、缓慢的、从容不迫的。

E5寻求刺激(EXCITEMENTSEEKING)[2]

高分者渴望得到兴奋和刺激,喜欢鲜亮的、喧闹的环境。寻求刺激类似于寻找感觉的一些方面。低分者几乎对兴奋没有什么需要,喜欢那种被高分者看来是枯燥的生活。

高分特点:在缺乏刺激的情况下容易感到厌烦,喜欢喧嚣吵闹,喜欢冒险,寻求刺激、浮华、寻求强烈刺激,喜欢冒险。

低分特点:避免喧嚣和吵闹,讨厌冒险,谨慎的、沉静的,对刺激不感兴趣的。

E6积极情绪(POSITIVEEMOTIONS)

[2]表示体验积极情绪(如喜悦、快乐、爱和兴奋)的倾向。

高分特点:容易感受到各种积极的情绪,如快乐、乐观、兴奋等。快乐的情绪高涨的、愉悦的、乐观的。

低分特点:不容易感受到各种积极的情绪,但并不意味着一定会感受到各种负面情绪。低分者只是不那么容易兴奋起来。不热情的、平静的、严肃的。

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