可以粗略分为生活活动、区域活动、户外活动集体教育活动等。分科的话是五大领域:语言领域(包括谈话,散文欣赏,诗歌学习,故事教学等)、健康领域(健康,生活,体育等)、科学领域(科学实验探索,数学等)、社会领域、艺术领域(音乐、绘画,泥工,手工等)。另外各班衔接如下:
1、 小班注重行为习惯,自理能力,集体活动的融入和兴趣。
2、 中班承上启下,注重孩子参与活动的兴趣和能力。
3、 大班幼小衔接,对学习习惯的培养,合作探索等。
可以粗略分为生活活动、区域活动、户外活动集体教育活动等。分科的话是五大领域:语言领域(包括谈话,散文欣赏,诗歌学习,故事教学等)、健康领域(健康,生活,体育等)、科学领域(科学实验探索,数学等)、社会领域、艺术领域(音乐、绘画,泥工,手工等)。另外各班衔接如下:
1、 小班注重行为习惯,自理能力,集体活动的融入和兴趣。
2、 中班承上启下,注重孩子参与活动的兴趣和能力。
3、 大班幼小衔接,对学习习惯的培养,合作探索等。
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