首先要写好人物的连续动作。人物的行动都是由一连串的动作完成的，把这些前后连贯的具体动作写好，就可以给人留下深刻的印象。
最后要善于抓住那些最能体现人物性格特征、最能反映人物内心世界和行动进行细致的描写。
江苏溧阳市教师进修学校郭根福小胖我们院子里有个小胖子，大家都说他是个乖孩子，有事没事都喜欢亲他一下。
前两天姐姐给我买了一对瓷狗。我刚把那一对瓷狗摆在床头柜上，外面就传来“姐姐，姐姐”的喊声，接着是一阵很重的脚踢门的声音。不用看就知道，一定是小胖来了。
我连忙跑去把门打开，只见小胖穿着红色衬衫和一条短裤，露出两节藕似的胖腿，脚上连鞋子也没穿。小胖风风火火地跑进来，一边翻着书页，一边用大眼睛向四周“扫描”。忽然他看到床头柜上摆着的那对瓷狗，放下书，跑过去拿起瓷狗，翻过来掉过去地看，一边看，一边还用小手指去抠狗的眼睛。突然“啪”的一声响，我回头一看，小胖手里的瓷狗掉在了地上，打成了碎片。我奔过去气得一边拾碎片，一边哭。小胖见我哭了，他也跟着哭起来，不断用胖胖的小手抹眼泪。
第二天我正在床上躺着，忽然响起一阵轻微的敲门声。我起身打开门，见小胖手里抱着一个瓷狗，怯怯地看着我说：“我昨天把姐姐的瓷狗打烂了，爸爸买了一个叫我赔给你。”我亲了一下小胖，说“小胖真乖，姐姐不要了，送给你了，好吗？”我把小胖带回屋，把剩下的那个瓷狗也送给了他。“姐姐，再亲我一下好吗？”小胖拿起一对瓷狗，向我奔来。我抱起小胖重重地亲了他一下。
江苏常州市湖塘桥小学陈赓名师点评本文通过“玩瓷狗—摔瓷狗—赔瓷狗—送瓷狗”的情节，刻画了小胖天真、稚气的可爱形象。
小作者在写人方面，注意了动作的运用。如写小胖“拿起瓷狗，翻过来掉过去地看，一边看，一边还用小手指去抠狗的眼睛”，运用“拿”、“翻”、“掉”、“看”、“抠”等动词，一下子就把小胖非常喜欢小瓷狗的心理写了出来，使小胖的可爱通过这些动作语言生动地表现出来。
爸爸我有两个爸爸，一个旧爸爸，一个新爸爸。虽然旧爸爸去世很长时间了，可是我还是难以接受那个腿有点瘸的新爸爸，直到前两天……
那天中午放学，天阴沉沉的，远处不时传来阵阵雷鸣。我空着肚子默默地走在回家的路上，走到半路，天下起雨来。我又累又饿拖着沉重的双腿在泥泞的路上艰难地走着。唉，要是爸爸在该多好啊！
“果真是你！快穿上雨衣，咱们回家吧。”他边说边把雨衣给了我，“快披上，淋病了明天咋上学？”
“那您呢？”我终于开口了。“我有雨伞，快走吧。”这些天，我不愿和他在一起，更不愿和他说话。这时候不知怎的，我竟像一只温驯的小羊羔跟着他往回走去。
“要上大堤了，来，我背你。”他突然站住脚说。“不，我自己能上。”我深深体会到在雨中走路是多么艰难，背人走更难，况且他……
他似乎明白了我的意思，笑着说：“你是怕我的腿？不要紧，保证摔不了你。听话快拿好雨伞。”他没等我多想就背起了我，身后留下了一脚深一脚浅的足印……
回到家里他拿出干净衣服让我换上，他正要脱下自己的湿衣服，却重重地一屁股跌坐在椅子上，“哎哟，老毛病又犯了。”
突然一种异样的感觉涌上我心头，爸爸——这两个饱含父子情深的字破口而出。
江苏南京市中山小学胡海波名师点评文章着重描写了我对“新爸爸”的心理变化，而这些变化是通过“新爸爸”的言行体现出来的，如“一拐一拐向我走来”，“他突然站住脚”，“身后留下了一脚深一脚浅的足印”，“重重地一屁股跌坐在椅子上”等等，把“新爸爸”描写得浓淡有致，生动形象。这是一篇感情真挚细腻、内容丰富的好文章。
