影片中小主角的年龄阶段是发展心理学里的一个里程碑式的重要时期。网络上已经出现大量文章分析各个情绪小人的形状和颜色，这里我仅仅想说一下厌厌的绿色。
在讨厌的食物方面，皮克斯很认真地考虑到了潜在的文化差异，美国的大多数小朋友真的不喜欢吃西兰花，而青椒也是日本小朋友的「公敌」之一。
皮克斯有意保持了颜色上的一致，大概也是为了对绿色的厌厌做一个「经典条件反射」式的铺垫。
「经典条件反射」是包括人类在内许多物种得以生存下来的重要本能之一，当把有毒/有害的主观想法和某些食物的味觉/体感相关联时，你会很快记住这个食物的相关特征（比如绿色），甚至「泛化」到其他同类食物（比如所有「绿色」的蔬菜），从而防止自己下次再次有不愉快的体验。
这也是心理治疗中采用「厌恶疗法」来强制性改变一些行为的原理。
一方面青春期就要到来，个体的生理和心理都会发生一些比较大的变化，这为接下来各个人格岛的涅槃重生做了一个铺垫。
青春期确实是个体人格发展的重要阶段，影片末尾那套霸气的「青春期全系统升级」，也是一个很形象的表达方式。
不过一般认为，大脑内并没有特定的脑区与特定的人格特征有着必然的联系，也就是说，「人格岛」这种模式并不真实存在。
另一方面根据皮亚杰提出的发展四阶段理论，12岁左右是个体发展逻辑思维的重要时期，这意味着他们具有了一定的抽象思维能力，这也算作对影片中乐乐她们一度变成几何图形的铺垫。
