精彩赏析马老师还说，上语文课可以看课外书，尤其是读读文学作品他是决不反对的，更为绝的是他还说作业尤其是作文我们可以自己命题写，想写什么就写什么，想怎么写就怎么写，他是不管的。我终于明白为什么那么多家长说马老师是差老师了，你这么教学生能学好吗?果然我把马老师上课的情况给父母一说父亲就跳了起来，要不是家里正在盖房子，父亲立马就要到学校要求学校换老师。但是我却十分高兴，那时我最怕负责任的老师，她们不是留我下来写多多作业，就是及时把我犯的罪及时告诉家长，弄得我总是一上学就挨留，一回家就挨骂，一犯错就挨打，日子过得胆战心惊的。这下好了马老师不是说上课可以看课外书吗?我一口气把同学家的四大名著抱到了学校，权当拿来消遣;马老师不是说作文可以自己写的吗?我一有空就在作文本上胡编乱写，最有趣的是我拿《水浒传》里的人物为班底，编写了一本故事新编，在同学中广为流传，马老师看后立马就在全班表扬了我并向全班推广这本书，一时间，我们全班都掀起了阅读《水浒传》，编写水浒故事的热潮，不同的水浒故事在班上广为流传，好不热闹。还有一件小事，我不知道该不该提它。那时候我们对异性已有一种朦朦胧胧的感觉，有一哥们竟然把这种感觉带到了语文课上，在课堂上写起了情书，马老师偶然发现了没有批评他，只是给我们说了令他后悔的往事，完了他就教我们写情书，还要求我们写信时诉真情，巧构思，让我们大呼过瘾，情书写作水平大有提高，奇怪的是我们那一届学生并没有人因此而早恋，其中的原因我至今也没弄明白。
但马老师在我们心目中依旧不是一个好老师，他上课从来都是只拿着一本语文书和一支粉笔。一篇课文他讲了不到十分钟就把文章交给了我们自己学，而他只是在一旁指手划脚的，以往老师包办的分段、概括大意、归纳中心他都推给了我们，甚至连属于他改的作业他都拿出来让我们轮流改，他呢，不是在一旁看风景，就是在一旁悠闲地抽菸。有时候他甚至在语文课上把我们带出教室到校门外去玩，说是让我们轻松一下。在我们心目中他是一个实实在在的懒老师，你说，这样的懒老师我们还有什么怕他呢?一有空我们就往懒老师哪里跑，不是和他开这样那样的玩笑就是听他说什么文学作品和文人故事，马老师也挺大方的，我们每次去不是能吃到他家的水果就是能拿回几本他所说的臭书。
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