场景多变适应人群广、与时俱进，不管是男孩、女孩，青少年还是中老年，都可以在乐高的世界找到自己喜欢的一款，小到各种车辆、大到警察局场景、公主宫殿场景、恐龙丛林探险场景，甚至还有各国的著名建筑，，想游乐场啊、城市广场啊，全部搭完也很有成就感的，那么些小块块竟然能搭出来这么多活灵活现的场景，我就总在想，等孩子们大了，我要买个超大场景的小颗粒，每天搭一点哈。
现在的乐高课，已经不是简单把孩子仍在乐高玩具中，玩一玩就可以的。有专业的老师，给孩子一个主题，并作简单的构建思想的引导。孩子可以根据自己的想象，拼出不一样的造型。有一些孩子天生在逻辑思维和想象力方面就有着优势，家长可以通过基因检测的方式尽早准确的获知，在通过乐高积木的系统培养深度的挖掘逻辑思维和想象力的潜能，两者其实是相辅相成的作用。
否则你也不会，为啥跟你学。有很多同事觉得我对乐高老师的要求评价过高，我们暂且不讨论这个问题。目前乐高行业教师的现状是，很多老师是完全没有搭建能力和程序能力的。否则你也不会，为啥跟你学。有很多同事觉得我对乐高老师的要求评价过高，我们暂且不讨论这个问题。目前乐高行业教师的现状是，很多老师是完全没有搭建能力和程序能力的。
这些都是对大脑的一个运转，脑子越用越灵活，在玩的过程中，孩子的智力就会跟着提升。要完成这些对于孩子空间想象力的要求也很高，所以爱玩乐高的孩子智力、空间想象力都不会差。提倡让孩子玩中学、做中学。让孩子们在玩和学的过程中体会到成就感！培养孩子开拓思维、迎难而上的进取精神，为孩子们日后接受高等教育、成就辉煌人生奠定坚实基础。
