进入初中以后，由于学习课程的增加、学习压力的加大，学生的学习成绩逐渐拉开了差距，这一差异在初一还不是很明显，进入初二时这一差距才有增大的趋势，突出表现在英语和数学两门学科上。这种分化直接影响着学生在整个中学阶段的学习成绩。
作为初二学生，在初二的学习状况如何？有适合自己的学习计划吗？有明确的学习目标吗？以怎样的学习状态学习呢？如果能在初二这个分化期不被“分化”下来，那么在初三的学习将会很顺利，否则初三的学习将是雪上加霜。为此要看到初二阶段的学习在整个初中学习阶段中的地位和这一阶段学习的特点，安全度过这个分化期，并提升学习的实力。
一、全面认识初二是一个特殊的阶段
初二是一个平衡发展时期，孩子已经告别了初一时的那种新奇，也没有面临即将中考的压力。这一时期是孩子潜心努力学习的时期，但同时也是一个产生剧烈变化的时期，是一个爬坡时期，是一个分水岭，这个时期，容易产生困惑。因此对于如何适应初二年级的学习生活，怎样学习才能为初三打好基础等，都需要家长给予帮助和指导。认识初二阶段是个特殊阶段，是家长帮助孩子做好家庭教育工作的前提。
二、制订可行的学习目标
有了目标才有学习的动力。盲目学习、没有目标，孩子学习起来就容易产生懈怠。为此家长要根据孩子的自身情况，先帮孩子找到自己的人生总目标，在这个总的目标前提下，制订出实现目标的详细执行计划，指导孩子严格按照制订的计划去执行，一步步地去达成设定的目标。
三、调整好情绪状态
最好的学习状态莫过于既轻松又精神集中的状态，父母在孩子情绪不好的时候，一定要帮助孩子及时调节，让孩子在学习前进入一个轻松而又专注的情绪状态，这样孩子才能保持旺盛的精力投入学习。
四、打造适合的学习方法
方法是成功的工具，只有让孩子掌握最适合他的学习方法，拥有学习的利器，孩子才能在学习的道路上如鱼得水，游刃有余。很多初二的孩子都希望在进入初三之前可以达到某某目标，可是在真正行动的时候，却因为懒散、拖延等坏习惯而没有达到。因此作为家长一定要培养孩子积极主动、言行一致、雷厉风行、绝不拖延的行为习惯。
五、调整亲子关系
要减少初二学生学习分化严重的现象，防止孩子成绩滑坡，作为家长，首先要给孩子创造一个良好、宽松的家庭环境。要尽量保持家庭的和谐、稳定，尽量不改变生活状态。另外家长不论多忙都不能忽略了孩子，要时刻关注孩子的身心变化，了解他们的学习、生活、交友状况，多与孩子进行亲情交流。对于那些无效的沟通模式，家长需要及时调整，加深亲子关系，了解并走进孩子的心里，体会和觉察孩子的感受。孩子在一个充满爱与关心的家庭氛围中学习，才会达到良好的学习效果。
初二是初中的转折点，也是两极分化明显的一年，做好各方面的工作，从孩子的现状着手，能有效帮助孩子在这个分化期提升自己的实力，为进入初三的决战期做足准备！
